家長會｜學美術還是學音樂，怎麼選？近千名家長各有主意
最近，對有藝術特長的杭州初三生來説，是忙碌而緊張的——多所高中的特色班啓動術科測試，就是俗稱的“專業測試”或“校考”。只有術科測試成績合格，考生才能填報相應的特色班志願。
有近千名家長參與了本期“成長讀本”的小調查，近九成家長表示，自家的娃有藝術特長。有一半的家長很努力地培養孩子的藝術特長。而同時，多所高中老師透露，和去年相比，今年特色班的熱度明顯提升。
大數據
今年杭城高中特色班總共將錄取845人，美術類所佔比重最大，其次是音樂類，再是傳媒藝術類。光是杭州市艮山中學的傳媒藝術特色班，今年就計劃招生60人，分播音表演舞蹈、編導攝製書法兩個專業方向，有500多名學生參加術科測試，錄取比例超過1:8。
本期“成長讀本”關於藝術特長培養的小調查，有近千名家長參與。
有27%家長表示自己孩子有美術特長，22%的孩子有音樂特長，7%的孩子有舞蹈特長，4%的孩子有表演或主持的特長，4%的孩子還有其他藝術特長。另外，有23%的孩子有兩項及以上藝術特長，僅13%的家長表示，孩子沒有藝術特長。
有48%的家長是從孩子讀幼兒園時開始有意培養藝術特長的，22%是上小學後，11%是上小學前，僅19%的家長沒有刻意培養。
61%的家長通過課外培訓的方式培養孩子的藝術特長，21%通過課外培訓加家庭氛圍薰陶，17%隨孩子自由發揮，僅1%完全通過家庭氛圍薰陶。
有28%的家長希望孩子有美術特長，23%希望有音樂特長，8%希望有舞蹈特長，7%希望有表演或主持特長，4%希望孩子有其他的藝術特長。
家長們希望孩子能有至少一項藝術特長的原因，59%的家長認為“有自己的興趣愛好，未來人生豐富多彩”；17%的家長覺得這也算是一技之長，説不定啥時候會用到；12%的家長覺得這能陶冶情操，提高審美能力；8%的家長是希望孩子多一條升學通道；4%的家長表示是其他原因。
對於培養孩子的藝術特長，是否會在一定程度上影響文化課學習，47%家長認為不會；22%認為不好説；18%認為會；還有13%的家長認為反而能起到促進作用。
老師説
鋼琴、古箏和竹笛，競爭最激烈
杭州市長征中學校長吳震宇：我們學校招收音樂特色班，包括器樂、聲樂、音樂綜合，幾個專業錄取比例差不多，聲樂專業競爭稍微激烈點。
器樂當中，競爭最激烈的前三甲是鋼琴、古箏和竹笛。這麼多孩子報名，我覺得有一種可能是，家長對以往特色班畢業生的升學去向比較滿意，希望自己孩子未來也能如此發展。
有才藝的孩子越來越多
杭州二中東河校區的高中老師：今年報名高中特色班的學生很多，我覺得一方面是因為今年杭城初中畢業生人數比去年有所增加，另外，現在有才藝的孩子也越來越多。還有一個，特色班其實挺符合老百姓的需求，越來越多的家長開始關注孩子的興趣愛好，孩子的多樣性發展逐漸獲得認可。
我平時接到招生諮詢電話，不少家長會問到學校的傳媒班，很多表示孩子喜歡攝影、喜歡錶演等。像我女兒讀小學五年級，她的同學就有挺多去上主持人班、表演班、街舞班等，不再純粹以文化課為主。
家長圈
均媽（五年級學生的家長）：
我家兒子從小愛畫畫，他爸爸是做平面設計的，也許也有這方面影響吧。小時候，我們送他去少年宮學過畫。一開始，我們對他學畫很“佛系”，沒什麼功利性，主要是培養興趣。各種畫都接觸過，兒童畫、水彩、水粉、國畫、漫畫、油畫等等。他最喜歡的還是漫畫，平時在家裏畫連載，畫了厚厚的幾本，都有故事性。現在五年級了，學習挺緊張的，我們千方百計地支持他擠出時間畫畫。
上學期，他開始跟着老師正兒八經地學素描了。畢竟馬上六年級了，我們現在考慮的是，把畫畫作為興趣，還是走藝術的路子？好焦慮啊。
珂媽（初二學生的家長）：
女兒是從幼兒園大班開始學琵琶的，現在在藝術專業學校就讀。按老師的説法，她是真有天賦，琵琶上手非常快。也沒見她學得有多刻苦，只是按時完成老師佈置的練習，學了幾年後，啓蒙老師就把她推薦給了行內的專業老師。五六年級時，她拿了不少獎。
面臨小升初時，專業老師建議她走專業路。我起初不肯，女兒學琵琶這些年並沒耽誤學習，成績優異，要是去熱門民辦初中參加自主招生也有相當把握。直到女兒暑假去了趟北京，得到大學專業老師的肯定，我才放心大膽地讓她選了這條路。目前看，選對了，因為喜歡，女兒學得很投入，而且非常刻苦。
卷媽（初三學生的家長）：
兒子學的是薩克斯，上週剛參加一所高中的特色班術科測試，成績還不錯，我特別開心。
他是從三年級開始學的。如果家長想讓孩子學樂器，還是要盯着的，畢竟樂器學習很枯燥。
進入初中，學業緊張起來，練習樂器的時間就少了。我就是初中時放棄樂器，長大了覺得可惜，所以就讓兒子堅持學習，我也打算給他高中升學留一條路。
到了初二升初三的暑假，孩子自己明確想往音樂方向發展。不用我逼，他自己練琴就比較自覺了，假期裏，一天練3個多小時。兒子和我説：“媽媽，我現在才知道自己想幹什麼。”他自己有目標了，勁頭很大。音樂給了他信心和夢想。
黎媽（大三學生的家長）：
我是“過來人”。這幾年很多親戚朋友來找我聊孩子學樂器的事，尤其是面臨升學壓力，作為父母都很糾結。
我們家女兒從小學小提琴，很慶幸的是，一直到現在都沒有放棄，音樂是她生活中很重要的部分。初中的時候，功課忙，我們也經歷過要不要放棄這種糾結，孩子的成績也不錯，但時間和精力就這麼點，特長和學業兩頭顧，太難。
糾結再三，還是捨不得放棄小提琴，我家娃後來出國讀酒店管理專業，音樂特長給了她很大的助力，讓她更好地融入當地的大學生活。未來，不管是讀研究生還是就業，我覺得音樂都會扮演一個“助攻”的角色。