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父母會在孩子犯錯時怎麼辦？我相信許多父母會採用批評和譴責的方法，但這種方法並非每次都能奏效。當遇到一些頑固而叛逆的孩子時，只會適得其反。
對於這類孩子，您批評得越嚴厲，他們的抵抗就會越強，這會使父母非常麻煩。
實際上，寫《湯姆叔叔》的小屋的美國作家斯托夫人也遇到了這個問題。作為母親，斯托夫人對女兒的要求很高，但是她的勤奮態度斯托夫人太驚訝了。隨着時間的流逝，斯托夫人開始反思自己的教育方式。
作為一名博物學家，斯托夫人開始放開母親的身材，積極與孩子們交流，孩子不願彈鋼琴，她不會生女兒的氣，而會與她平靜地交談。
女兒開始練習時，斯托夫人像一位忠實的聽眾一樣靜靜地坐在女兒旁邊。播放一首歌后，斯托夫人高興地鼓掌。
看到母親的微笑，女兒突然感到非常高興，於是她一步一步地練習了鋼琴。放棄責罵的斯托成功地指導了她的女兒。
斯托夫人稱這種教育為“自然法則”。通過這種教育，她的女兒Vinifrete在5歲時學習了8種語言，並在報紙上發表了她的作品。她的教育方法堪稱典範。
大多數隨父母大喊大叫的孩子會產生反叛的心態，這是因為父母經常對他們大喊大叫，並且在他們的內心排斥和抵抗這種行為。父母對他們的責罵越多，他們變得越反叛，他們就以自己的方式抗議父母的行為。隨着時間的流逝，這類兒童無法接受正確的家庭教育。
心理學家李美金曾經提到心理學中的一個術語：“行為主義”。這意味着，當孩子犯錯時，您會對他大喊大叫，這實際上是一種武力行為。
儘管孩子們聽不懂父母怎麼説，但父母的表現會增強這種心理印象。因此，當孩子再次遇到類似的事情時，他們會立即想起記憶中最熟悉的應對方法，因此他們會犯下另一個錯誤。
相應地，如果父母假裝不看孩子何時犯錯，等到孩子做正確的事，然後大力稱頌他，那麼給孩子留下深刻印象的是孩子做的正確的事以及被人稱讚的美好回憶再次遇到類似的情況時，孩子將遵循這一記憶，並積極地採取正確的方法。
因此，當您發現自己的孩子做錯了什麼時，不要急於生氣，不要對孩子大吼大叫，更不用説毆打或責罵孩子了，先冷靜下來，然後像平常一樣與孩子溝通可能。
與其在批評和攻擊孩子之前不等孩子犯錯誤，不如在開始做正確的事時讚美孩子並積極地加強自己。記住，孩子是孩子，惡作劇是正常。
小時候，他們需要不斷地從經驗中學習，並通過個人的嘗試和探索來了解事物，因此不可避免的是他們會犯錯，陷入麻煩和製造麻煩，就像我們成年人一樣，他們不喜歡被那些負面情緒控制和操縱。
因此，只有在父母表現出更多的同理心和尊重時，孩子才會願意合作。沒有人能夠強行定義孩子的成長方向。只有在我們的鼓勵下，讓孩子們在温暖的環境中更加自由地成長，孩子們才有無限的可能。
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