在教育部16日舉行的新聞發佈會上，教育部體育衞生與藝術教育司司長王登峯表示，師資隊伍和場地器材是學校體育、美育的重要辦學條件。《意見》對加強師資隊伍建設和提升場地器材建設水平提出了明確要求。
在加強師資建設方面，針對學校體育、美育教師配備存在的突出問題，提出各地要加大中小學體育、美育教師補充力度，未配齊的地區每年要劃出一定比例用於招聘體育、美育教師，建立聘用優秀退役運動員為體育教師或教練員制度，有條件的地方可以通過購買服務方式，與相關專業機構等社會力量合作，向中小學提供體育、美育教育教學服務。
針對薄弱學校體育、美育教師數量不足、質量不高的現狀，教育部提出實施體育、藝術教育專業大學生支教計劃，開展美育浸潤行動計劃。針對體育、美育教師激勵機制不夠的情況，提出優化體育、美育教師崗位結構，暢通體育、美育教師的職業發展通道，將體育教師課餘指導學生勤練和常賽，以及承擔學校安排的課後訓練、課外活動、課後服務、指導參賽和走教任務計入工作量，將美育教師承擔學校安排的藝術社團指導、課外活動、課後服務等第二課堂指導和走教任務計入工作量。
在改善場地器材配備方面，針對學校體育、美育場地設施條件存在的問題，教育部提出研製學校體育衞生條件基本標準、學校美育工作基本標準，鼓勵有條件的地區在中小學校建設體育、美育場館，與薄弱學校共用共享，鼓勵有條件的高校與地方共建共享藝術場館。針對統籌學校和社會資源方面存在的問題，提出公共體育文化藝術設施新建項目優先建在學校或周邊，鼓勵學校與社會公共體育文化藝術場館、文藝院團合作開設體育、美育課程，將開展體育、美育實踐活動作為解決中小學“三點半”問題的有效途徑和中小學課後服務工作的重要載體。
（總枱央視記者 薛晨 梁治）