7月24日，新華社發佈了中辦、國辦印發的《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。這一被稱為“雙減”的意見，直面解決作業負擔、校外培訓、資本操控等教育領域存在的現實問題。業內人士表示，“雙減”意見對緩解教育焦慮，構建良好教育生態，辦好人民滿意的教育意義深遠。開學在即，“雙減”意見落地滿月，社會也在廣泛關注新學期開始後如何有效落實“雙減”的各項要求。
家長對於“雙減”普遍表示歡迎，認為長期以來培訓機構膨脹導致教育“內卷”加重，減輕課內課外負擔有助於家長把關注點更多地放在孩子的身心健康和興趣愛好上。
治教培機構易，治教育焦慮難。正如許多家長所擔憂的，如果學生沒有在學校享受到高質量的教育，沒有改變現有的教育資源不均衡現狀，教育領域內的“劇場效應”就不會消解，對培訓的需求可能還會通過其他手段滿足。
業內人士認為，“雙減”既要治標，更要治本，這是一項複雜、系統、需要長期推進的工作。提升校內教育質量、均衡配置教育資源、緩解家長教育焦慮仍然任重道遠。這次意見也佈置了許多改革任務，要以此為契機加大改革力度，從體制機制入手解決深層次難題，“雙減”工作才能做到羣眾滿意、社會認可。
記者：張夢潔 岑志連 梁愛平 趙英博 李恆 陳夢陽 王瑩 鄭天虹 黃國保 楊淑馨 王修楠 王普
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