衡量一個孩子是否優秀，很多人都會用成績，而獎狀則是證明成績的標準。在大人們眼中，每逢期末考試，孩子能夠拿回來獎狀，似乎也説明了整個學期的意義。如果家裏的娃獎狀拿的多，也會成為父母們炫耀的資本。
有個孩子名叫張燦，當初起這個名字的時候，父母是希望孩子將來的日子能夠陽光燦爛，寓意還是非常不錯的。不過這個名字很容易被看錯，寫成其他的字，令孩子的媽媽很無語。
就拿之前的一件事來説吧，提起來寶媽很生氣。原來上個學期的期末，兒子被評為了"三好學生"，獎狀拿回來的時候，一家人本來挺開心的，
原來獎狀上把孩子的名字寫錯了，"燦"字寫成了"爛"字，這種低級錯誤在家長的眼裏可是忍不了的，因此第一時間媽媽就找老師溝通。
老師在得知消息之後也趕緊向家長道歉並且補發獎狀，但這件事卻在寶媽的心裏留下了不小的疙瘩。
1）
考試能夠了解孩子這個學期所學知識的狀況，如果孩子考得好，那麼學校肯定會頒發一定的獎狀，這無疑是對孩子成績的肯定。當然獎狀的品種有很多，有對成績頒發的獎狀，也有對孩子行為表現給予的獎狀，不同的獎狀意義不同，但對孩子來説卻意義非凡。
2）
孩子如果在考試以後得到獎狀，還會增加一定的自信心，要知道獎狀的數量並不多，只有成績優異表現良好的孩子才能獲得，所以學校的這種肯定讓孩子信心倍增，之後會越來越努力。
3）
不少孩子在得到獎狀以後會再接再厲，取得更好的成績，所以這也是獎狀的真正寓意，當然得到獎狀以後，家長也要給孩子正確的引導，要讓他們戒驕戒躁，這樣才能保證成績穩步向前。
事實上文中寶媽對學校有了看法在所難免，可發獎狀這件事如今已經從幼兒園階段就開始了。每到期末，老師會發各種稱號的獎狀給孩子，幾乎全班的寶寶都有，而獎狀變得沒什麼稀奇。上了小學之後更是如此，除了三好學生之外，還有很多其他寓意的獎狀，讓人對此沒了期待感。那麼，氾濫的獎狀對孩子會有什麼影響呢？
"物以稀為貴"，獎狀也是如此。如果獎狀設立的少，在孩子們的眼中也比較有新鮮感，每到期末非常期待，這也是驗證自己學習成果的時候。但如果班級裏半數以上的同學都發了獎狀，對孩子們來説這件事情就變得無所謂了，並沒有什麼期待。
獎狀的意義在於表彰孩子，同時也能夠給他們帶來激勵的作用。但是獎狀太多了，孩子們就不懂得珍惜，認為平時不管表現怎樣都會有獎狀，因此對學習就無法起到激勵的作用，在學業上難以提升。
從前，獎狀是表現非常優秀的孩子才有的，可是現在很多成績和各方面都很一般的孩子卻都有機會得到。在這樣的情況下，有些孩子會因此產生驕傲的心態，對自身的認識不足，覺得自己已經很有實力了，但學習情況卻不樂觀。