這個主要看地方政策，一般稍微大點的城市，編制內幼兒園老師就要求全日制大專學前教育的起點，你覺得小學他能低嗎？中學、大學就更不用説了。
不過今年國家提出：不能區別全日制和非全日制學歷，所以官方的可能會有一定的改變，但是在實際錄取過程當中，在同等條件下，同時有全日制和非全日制兩個，那麼非全日制被淘汰的概率可能依然更大。
為什麼現在對全日制很敏感，因為科班出身，我們不否認非全日制也有很多隻是境遇不同，但是學習能力很強的同學，但是大多數情況下，比如成考、網教，跟買證其實沒區別了。
其實個人覺得國家做了成人學歷這個體系，其實本質就是希望大家可以有再學習的機會，實際上如果按照要求培養絕對沒問題的，問題只在於很多學校並沒有按要求，特別是民辦的大專，直接變成斂財的工具，所以成考和網教基本沒什麼社會認可度。
而近年很火的自學考試，其實自考本科實打實考試，要修滿學分才可以拿證，真的含金量很高了，但是社會性開考的自考學校是賺不到錢的，於是又有了什麼“小自考”，一般校考一半社會開考，於是學校有了收錢的機會，那麼問題就來了，收錢還需要學習嗎？大部分不要了，還有一些機構甚至跨省跟一些學校弄這個（因為地方政策不一樣）。所以把自考也搞得含金量越來越低了。
那麼如果是你，你願意把自己的孩子交給他們嗎？再次強調：説的是大部分，不是全部。
説到底，很多學校和機構變着法斂財，而求簡單求快想着走捷徑的人助長他們，當範圍擴大，大家都知道了，於是含金量也就下去了，所以出現了只看全日制的情況，導致的卻是小部分自己努力想要提升自己的人也一起買單。