眾所周知，幼兒園雖然不在9年義務教育範疇內，不過現在越來越多的家長開始重視這種“學前教育”，大家普遍抱着：不能輸在起跑線上的態度，恨不得孩子剛學會走路就去上幼兒園。
父母的出發點無疑是好的，希望孩子能變得更加優秀，畢竟學習這件事情最終直接受益人是孩子，家長所付出的一切，自己並不能得到太多好處。
可是“好心辦壞事”的現象在教育領域非常常見，過早讓孩子上幼兒園，其實隱藏很多弊端。
去年我就跟一位網友爭吵過這個問題，對方表示，既然很多家庭都在孩子3歲的時候送其去上幼兒園，説明此舉對孩子的身心發育是有好處的，畢竟大家都不傻。如果有弊無利，哪個家長還會這麼做呢？世界上又不止我一個聰明人。
我明白她是什麼意思，當個人與集體觀念相沖突時，很大概率是個人存在問題，這個道理我不是不知道。
可是在“孩子上幼兒園”這件事情上，它確實不適用。單純的爭執誰對誰錯，毫無意義，我們不妨來仔細分析一下其中的優缺點。
誰也不可否認，送孩子去上幼兒園確實存在很多好處，否則“學前教育”近些年不是越來越盛行，此舉的好處有很多。
1、家長將擁有更多的自主時間
過來人都知道，帶娃是一件非常累的事情，嬰兒時期暫且不論，光是2-5歲這個年齡段，很多寶媽都得瘋。
孩子一旦學會走路，他們就變成了“小貓咪”，喜歡到處亂竄，而且無所畏懼。
為了確保他們的安全，家長必須24小時看護，無數案例證實了，只要家長放鬆警惕，就有可能出現意外。哪位家長捨得讓“心頭肉”受傷呢？大家寧願自己吃點苦，也得保證孩子一切正常。
此時，如果將孩子送去幼兒園， 情況就完全不一樣了。
學校有專業人士陪護，細節方面處理的肯定要比家裏好，卸下千斤擔，媽媽們的幸福生活就開始了。
我有好幾位朋友就是這樣，帶娃的時候，幾乎聯繫不上，身為全職寶媽，卻比我這個上班族還要忙。可等孩子上幼兒園之後，她們就徹底解放了，每天不是逛街就是旅遊，嗨到不行。
很多媽媽想把孩子早點送去上學，就是想早點將自己解放出來，工作也好、玩耍也罷，總比整天被困在家裏強。
2、學習更多的文化知識
過去，我以為年齡太小的孩子，上幼兒園是學不到東西的，畢竟當初我們就是那樣，只知道玩，對學習毫無興趣。
後來發現，現在的孩子跟老一輩完全不同，他們好像“進化”了，不管是心理發育程度，還是認知水平，都遠超往年平均值。最明顯的變化就是懂得多，幼兒園就學習英語早就不是什麼稀奇事兒，我家小侄子手機耍得比我還溜。
不管是什麼原因造成這一現象，至少能證明一點，孩子們早點上學，確實可以學到更多的文化知識。
3、培養孩子獨立自主的意識觀念
孩子在家，永遠不可能得到鍛鍊，哪怕父母有意識地去做，結果也是一樣。原因有很多，比如老一輩的干擾，父母心軟，環境因素等等，總之，我們很難真正做到培養他們的獨立意識。
上幼兒園之後就完全不一樣了，一方面老師很忙，無暇顧及所有學生，哪怕家長拜託都沒有用，畢竟二三十個學生都需要照顧，她們實在是分身乏術。另一方面，孩子在陌生環境中，心智發育速度會加快，這是人類本能。
孩子越早獨立，心智發育就越完善，不管是從現實還是從未來角度，這無疑都是一件好事兒。
個人認為，相對於孩子早上幼兒園的好處，它的弊端更加突出。
1、破壞親子關係
每逢幼兒園開學季，學校就一片混亂，孩子們哭着喊着要跟父母走，不願意獨自呆在學校。
而家長此時肯定不會同意，他們在安撫一陣後，就會選擇離開。
這種看似尋常的舉動，對於某些心理脆弱的孩子而言，其實是一種心理摧殘。他們會覺得自己被父母“拋棄”了，繼而產生一些平日裏很難察覺的心理問題，比如變得暴躁、敏感、自閉等等，情況嚴重者甚至會演變成心理疾病。
跟很多心理問題一樣，親子關係破壞起來很容易，可是想要修復的話，難於登天。
2、學不到太多東西
早一天上學，就能早一天學習文化知識，這個道理是沒錯，問題在於，他們能學到多少呢？
顯然，哪怕孩子再“進化”，也無法做到3歲就熟讀四書五經，那是天才行徑。
一位幼兒園老師也説，其實小班與中班每天的任務就是玩，文化內容也傳授，不過佔比很小。
她們也不指望孩子能學到太多，畢竟對於普通孩子而言，這種要求的難度太高，壓根就不現實。
3、容易生病
“我家孩子平時很少生病的，不知道為什麼，自打上了幼兒園，三天兩頭感冒，煩死了……”類似於這樣的言論，在各大寶媽論壇裏很常見。
其實這並不是玄學，孩子上幼兒園之後，每天接觸的人多了幾十倍，這就意味着，他們接觸到病菌的概率也大了幾十倍。
對於免疫力低下的幼童而言，生病在所難免。
結合美國嬰幼兒保護協會，以及我國很多兒童教育專家的建議，大家可以將入學時間推遲到4歲。
此時孩子不管是心理發育還是生理健康狀況，都要比3歲時好很多倍，足以應對幼兒園。再者，推遲一年也不會落後太多，只要孩子稍微努力一點，很輕鬆就能追趕上去。
這樣既確保孩子不輸在起跑線上，又能最大程度規避風險，一舉兩得。
今日話題：大家覺得，孩子幾歲上幼兒園最合適？