當教師有前途嗎？激發教育行業、提升教學水平，工資待遇就是關鍵

導讀：做老師有前途麼？

老師工資大漲，家長的教育開支何時鬆綁？

一直以來，許多家長為了能夠給孩子找一個好的學校，費勁了心思。這其中還包括為了提高孩子的成績，找了不少輔導班。不得不説，在日益拼名校，拼名師的氛圍下，學生的天賦或許會被淹沒。儘管有些天賦的孩子，總會出人頭地，但是對於天才的選拔，卻也或多或少摻雜了家庭因素。

也許，天才不會被埋沒，但也有可能浪費一定的天賦，因為先天的不足，從頂尖天才變成了普通的天才。

而正是有着這份擔憂，許多家長也心甘情願地為教育孩子投資，教育也成為了中國家庭開支重要的一項。正因為私立學校的崛起，許多公辦學校的老師，在高報酬下，選擇了私立學校，亦或是流入到了機關單位，導致公立老師的大量流失，公辦學校的教學水平也因此有所下滑。

值得肯定的是，從今年開始，對於教師工資的問題，各地也開始重視起來，一些地方教師的工資已經與公務員相當。而實際上教師因為擁有兩個寒暑假期，如果從單位工作時間上考慮，那麼教師隊伍的工資時間上遠超公務員隊伍了。至於獎金問題，各地也陸續與公務員看齊，可以説，當前教師隊伍的福利達到了新的高度。

當然，辦好教育不僅僅是國家的戰略，更是許許多多家長的心聲。

筆者以為，教師隊伍工資的提升，必然會帶來不少學生投身教育事業中去，有利於解決教師隊伍人員緊張的問題。不過，至於教學水平的提高，恐怕並非是高工資就能夠解決的問題。不得不説，在多年教師工資不高的情況下，導致了優質教師進入私立學校，而會鑽營的教師則進入到了機關事業單位，剩下的老師教學水平可想而知。想要改善當前教育的現狀，也絕非一朝一夕。

在工資待遇提升之後，可以説也只是激活了教師行業。但是要讓教育水平提高，辦好讓人民滿意的教育，除了工資外，還需要從幾個方面進行改進。

首先，要改變當下教師隊伍的工資分配模式。過去的工資構成，並沒有很好地激發教師隊伍的活力，也沒有能夠調動教師的能動性。因此，如何激發教師隊伍的相互競爭，提升教學水平，便是教師漲工資後，急需要解決的問題。

其次，要絕對阻斷，教師隊伍與行政單位人才流動的通道，絕對不能再出現教師隊伍為行政事業單位“輸血”的情況。在過去的一段時間，不少教師因為教育行業的種種“不好”，選擇了進入其他機關事業。這樣的選擇無可厚非，但是為了教育行業的人才穩定，也應該關閉這樣的通道，以免教育工作者的人才再次流失。

最後，就是要減少學校的管理層級，一線教師的最低工資要高於管理層，將大量的教師放在教育工作崗位，要優先保障一線教育工作的待遇和福利。也只有優先保障一線教師的福利和待遇，那麼才能夠保障一線教師隊伍的穩定，才能保障學校教學水平的穩定問題。

從最近幾年，教師行業的工資增長來看，教師行業還是大有可為的。而且，除了工資之外，由於教育環境的改變，教師的社會地位必然也會隨之提高。在高福利、高社會地位之下，教師的未來可想而知。

或許未來公辦教育不“吞金”，但是卻可以提供優質教育，而這也是許多納税人希望看到的結果。筆者相信，未來的教育工作者，會越來越吃香。

以後不僅是知識改變命運，而且知識就是錢！