教師是立教之本、興教之源，是教育發展的第一資源。有高質量的教師，才會有高質量的教育。本次省兩會，省政協委員陳慧青、鄧繼勇、王獻志、梁偉與何麗萍聯合提出《加強我省教師教育體系建設，不斷提高教師培養培訓質量》提案。
省政協委員、湖南科技大學教育學院副院長陳慧青介紹，當前我省教師教育工作得到了各級黨委和政府的高度關注，取得了一系列成績。然而，教師職前培養和職後培訓仍然存在一些問題。
為加快我省高水平教師教育體系建設，不斷提高教師培養培訓的質量，省政協委員們建議：第一，着力優化佈局結構，加強教師教育體系建設。以師範院校為主體、有教師教育歷史傳承的地方綜合性大學深度參與、其他各級各類非師範院校協同、聯動培養高質量職前教師。第二，建設改革試點單位，發揮教師教育引領與示範作用。成立高水平教師教育試點校，設立並實施我省的“卓越教師培養計劃”項目，以點帶面，輻射引領，整體推進師範教育改革創新。第三，加強政策與經費支持，為教師教育高質量發展提供充分動能，包括在學科建設和隊伍建設上加強政策支持，根據高校現有學生規模重新核定並定期動態調整高校教師事業編制，提高師範專業學生的生均撥款標準等。第四，加強教師教育內涵建設，不斷提升教師教育質量與水平，整合已有資源平台、構建教師專業發展共同體、構建課程資源創生共同體。
陳慧青表示，希望通過加強教師教育體系建設，提升全省中小學教師的理論素養能力、科研創新能力、實踐技能和自我反思能力等關鍵素養與能力。
瀟湘晨報記者李楠
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