開學期末考，孩子應該怎麼做好語文複習？

過完元宵就要開學了，開學之後，可能會對上學期的學習做一個摸查，那麼應該如何做好複習呢？

第一，背誦

經過了一個假期，相信小朋友們已經把古詩和日積月累忘得七七八八了。然而，默寫古詩詞，根據課外內容填空確實必考的內容。作為基礎知識的重要組成部分，背誦是掌握這些內容最有效，最簡單的方法。從今天起，每天一個單元，把必背的課文、古詩和名言警句都背一背，相信一定能夠起到極好的温故知新的作用。

第二，聽寫詞語加拼音

生字拼音是語文的重點也是難點，拼音的學習需要長時間的積累應用才能達到爐火純青的地步。詞語表是整本課本中最重要的詞彙彙總。通過聽寫詞語表的中詞語能夠有效地檢驗孩子對課文的熟悉程度。初次聽寫效果不理想不要緊，可以先抄寫一遍加上拼音，校對拼音，這樣一來也可以起到良好的複習效果。

第三，整理錯題

並不是説只有數學才能整理錯題，語文同樣可以整理錯題，語文的錯題如看拼音寫詞語，近義詞反義詞，詞語解釋，修辭手法，修改病句，一道做錯的題目體現出來的是一個知識點沒有掌握。學習最忌模稜兩可，上次考試寫錯的字，考前明明已經看過了，但是考試的時候再寫居然又寫錯了。所以，錯題不是看的，而是拿來做的。語文的錯題需要背誦的要背誦，需要訓練的知識點得訓練知識點，尤其是閲讀理解類型的題目，通過整理錯題有利於孩子自己總結出解題方法。

第四，修改背誦單元作文和考試作文

作文是三年級及以上年級必須攻克的難題，要想寫好作文要先學會寫單元作文和考試作文。單元作文是課本里面要求會寫的作文，考試作文是單元作文的延伸和變式。有位語文老師讓學生自己寫作文後提出修改意見，再重新謄寫並背誦，考試的時候，他們班上的同學沒有一個作文是空白的。

語文要想提高成績，只能先從基礎入手，基礎鞏固了，再通過專題的訓練，這樣就能有效地提高了。新學期到了，跟着陳老師一起學習吧！