極目新聞記者 國倩
通訊員 胡藴芬
“6至12歲兒童的感覺能力比思考能力、分析能力要來得快而深刻，應該讓孩子活動起來，用整個身體去感受、去聞、去摸、去聽，去感覺。”近日，武漢市育才怡康小學舉行“聽·見怡康——聽成長的聲音”家長學校活動。高級心理諮詢師、高級家庭教育指導師，中國家庭教育學會家校社專委會委員潘蘭，走進學校為該校各班家長代表共同探討了孩子成長過程中家長容易遇到的困惑及解決方案。
現場，潘蘭老師為家長們帶來了精彩的分享：《如何走進兒童——為未來而教》。潘老師以“從兒童身心發展看家庭教育”、“潤物無聲的好家風”兩個角度為切入點，與家長們共同探討了孩子作業拖拉磨蹭、注意力不集中、做事不堅持等引發家長困惑的幾大熱點話題。
潘老師指出，專注力是學習與生活中需要具備的核心能力，家長要培養他們良好的專注力與生活習慣，引導孩子全面發展。另外，孩子能力培養的基點是親子陪伴，家長要理解、接納孩子不同的情緒並給予有效的回應，營造父母共學的氛圍，在家庭教育中發揮好積極正能量的作用，為孩子的成長做好榜樣。
生動的案例分享令活動現場氣氛十分活躍。四年級4班王怡凌同學的家長表示，本次的講座具有很強的針對性、現實性，“潘老師的講解清晰明瞭，讓我們發現了教育孩子過程中存在的問題，也學到了更加行之有效的教育方法，能更好地陪伴孩子，希望以後能夠多開展這樣的活動。”
“學校還同步推出了線上數字進修課堂，進一步推動家校共育的普及性與實效性。”武漢市育才怡康小學校長吳亞玲介紹，學校着眼於新時代家庭教育工作格局，致力創新家長學校培訓形式，形成序列化，共享家庭教育理念，科學教育方法，架起家校溝通的橋樑，共建三位一體家庭課堂，形成強有力的家校共育合力。
【來源：楚天都市報-看楚天】
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