孩子上了幼兒園，遇到個大小節日，經常會有互贈禮物的活動。
活動的初衷是好的，能讓孩子漸漸學會分享，也能體驗友誼帶來的樂趣。
但是，如果不明白活動的用意，就可能遇到一些尷尬的事！
一位媽媽吐槽：自己花了1000元給孩子買禮物，結果換回來個“小紙人”，是不是太不公平了？
聖誕節那天，幼兒園舉辦了一次活動，讓孩子們互贈聖誕禮物。
媽媽覺得很有意義，就用心地給女兒準備了一套文具。
媽媽説，這套文具確實花了不少錢，湊一套下來有1000元了。她覺得，孩子用這個做禮物，不僅面子上過得去，也能體現對這次活動的重視。
然而女兒放學後，媽媽發現不對勁了。
女兒氣呼呼地回到家，把小朋友送她的玩具扔到沙發上，看見媽媽就哭，説：
“為什麼我送那麼好看的文具，我卻只能得到一個小紙人？我才不要這個禮物呢，還這麼髒……”
起初媽媽還安慰女兒，但女兒一直委屈地哭，媽媽看着也心疼。
估計這事放在誰身上，心裏難免也會犯嘀咕：不説換回同等價位的禮物了，至少也應該乾淨些。
這位媽媽更犯難：心想要不要把禮物換回來？但是換或不換，都挺尷尬的。
於是在網上吐槽：自己花千元買的聖誕禮物，結果換回來個“小紙人”，是不是太不公平了？
有網友表示，非常理解這位媽媽，因為自己也遇到過類似的事情。
有網友表示不理解，既然買得起，就應該換得起。
也有網友替“送紙人”的家長打抱不平：紙人的家長真夠倒黴的，碰到了這麼個奇葩家長……
另外也有網友吐槽：為啥不送火箭呢？幼兒園互贈禮物，用不着送太貴的。
分析：
這事無論對誰來説，都挺尷尬。
媽媽尬尷，“送紙人”的家長尷尬，幼兒園也會覺得，好意舉辦一次活動，卻讓這位媽媽破費了。
其實我也忍不住好奇，當初為啥送這麼貴的禮物呢？
不過話説回來，這位媽媽並沒有惡意，算是為了孩子着想，才疏忽大意了吧！
所以，
下次再遇到“孩子互贈禮物”的事，最好提前有個商量。比如：
大家商量好了，都為孩子準備50，或100的禮物，這樣大家心裏都平衡。
幼兒園也可以提前告知家長，別太破費，表表心意就行。
更好點的辦法是，讓孩子們動手做手工品，而且肯定是一個可行的辦法。
第一，可以防止家長或孩子陷入攀比的的怪圈，讓好的活動變了味。
第二，送的也“體面”，孩子親手完成的作品，是金錢不能衡量的。
第三，孩子可能無法獨自完成作品，需要家長的參與，既能增加親子間的互動，也能增進親子情感。
就像我的一個朋友，辦了一所私立幼兒園，聖誕節就讓孩子們做手工品。
活動結束後，每個孩子都高興極了，因為每一個手工品都是孩子用心完成的，又換回了同樣的禮物。
家長們也很滿意，有家長在家長羣直言：很享受和孩子製作手工的過程，體驗到了很多樂趣，感覺又回到了童年。
當然也有家長無奈吐槽：花了一晚上時間，也沒能和孩子做出一件像樣的作品，表示下次努力。
我們從圖上看，製作方法很簡單，而且使用的材料，都是一些隨手可得“廢品”。
孩子們既體驗到了變廢為寶的成就感，也增強他們循環利用的意識，另外，家長也會體驗到很多樂趣，尤其是一些爸爸們。
所以，除了幼兒園舉辦的一些活動，平日和孩子一起做手工品，也是挺有趣的一件事。
言歸正傳，關於文中提到的這位媽媽，為孩子花千元購買聖誕禮物，結果換回來“廉價”的“小紙人”。
關於這件事，你是如何看待的？你是否支持幼兒園舉辦“互贈禮物”的活動呢？