説明文學習方法與應試技巧
説明文學習方法
説明文是語文的三大實用文體之一，説明文的閲讀方法，是閲讀理解考查的重點。今天，為大家整理了説明文的學習方法以及相關應試技巧，一起來學習吧！
一、説明文的特點
説明文以説明為主要表達方式，通過客觀地解説事物的外貌、構造、性質、特徵、範圍、類別、來源、成因、關係、功用等，來闡明事物的內容和形式、本質和規律。
它的特點是內容上具有高度的科學性，結構上有清晰的條理性，語言上具有嚴密的準確性。
二、説明文的分類
説明文按説明對象，可分為事物性説明文和事理性説明文。事物性説明文是解説實體事物的形態、結構、性質、特徵等的説明文。如《松鼠》（統編版五年級上冊第16課）介紹了松鼠的外貌、生活習性、經濟價值等。事理性説明文是闡釋抽象的事理、本質、規律等的説明文。如《向沙漠進軍》（浙教版八年級上冊第10課）闡釋沙漠對人類的危害和人類征服沙漠的方法。
説明文按寫作方法，可分為一般性説明文和文藝性説明文。一般性説明文以平實的筆法，客觀準確地介紹人物、事物和知識，説明事物變化和事理。這類文章的語言具有具體、科學和淺顯易懂的特點，所以又稱為平實説明文。文藝性説明文，即科學小品，它的特點是用文藝的筆調（比喻、擬人等修辭方法），兼用描述等方式，以對話、故事等形式來加強説明的形象性，使文章生動、活潑、有趣。
三、説明文閲讀的步驟
1.抓住説明對象的特徵，把握説明內容
閲讀説明文，只有把握住文章所要説明的事物特徵，才能清楚地認識作者介紹的事物。
所謂“特徵”就是這一事物區別於其他事物的標誌。事物的特徵主要表現在構造（裏外）、形態（大小、長短等）、性質（冷、熱、硬、軟等）、變化（動、靜、快、慢等）、成因（簡單、複雜）、功用（用途）等。
2.弄清説明順序
事物的特徵和本質是通過合理的順序層次表現出來的。説明文都是由説明對象本身的特點出發來安排説明順序的，所以不同的説明對象運用的説明順序也不同。閲讀説明文，要懂得説明順序的一般規律。説明順序大體有三種：
（1）空間順序。即按照事物的空間存在形式，或從外到內，或從上到下，或從前到後，依次進行説明。這種説明順序，一般用於説明相對靜止的事物和內部構造比較複雜的事物。如園林、建築物、工藝品等。如《故宮博物院》（統編版六年級上冊第11課）用空間順序介紹故宮博物院的構造。
（2）時間順序。即以時間先後作為説明順序。這種説明順序一般用於説明事物的發展變化。
（3）邏輯順序，也稱事理順序。即按照事物的內部聯繫或人們認識事物的過程來安排説明順序。邏輯順序通常包括下面幾種情況：
從整體到局部，如《中國石拱橋》（統編版八年級上冊第17課）中介紹趙州橋的特點時，就是從整體到局部地先介紹全橋，再介紹大拱、拱圈，橋上的石欄、石板。
從原因到結果，如《向沙漠進軍》先説明沙漠對人類的嚴重危害，揭示為什麼要向沙漠進軍，再説明怎樣向沙漠進軍，結果如何。
從特點到用途，如《向沙漠進軍》中説明如何利用沙漠時， 就先介紹沙漠日光照射強烈和日照時間長的特點，然後結合這些特點來説明其用途。
從主要到次要，如《蘇州園林》（統編版八年級上冊第18課）中在具體説明蘇州園林的特徵時，就按亭台軒榭的佈局—假山池沼的配合—花草樹木的映襯—近景遠景的層次由主到次地進行説明。
從概括到具體，如《統籌方法》（滬教版六年級下冊第24課）先概括説明什麼是統籌方法及應用範圍，再以泡茶為例，具體説明統籌方法的應用及價值。
從現象到本質，如《死海不死》（魯教版七年級上冊第23課）先描述死海浮力大、淹不死人的表面特徵，再列舉海水中各種礦物質的含量來説明死海“鹹度很高”的本質特徵。
3. 掌握説明方法
常見的説明方法有：下定義、分類別、舉例子、打比方、引資料、列數字、作比較、作詮釋、畫圖表、摹狀貌等。主要掌握如下六種：
（1）下定義。就是用簡明扼要的語言對事物的本質特徵或概念作規定性的説明。下定義的説明方法能夠起到準確簡明地説明事物的本質特徵的作用。
（2）分類別。是根據形狀、性質、功能、成因等方面，把事物或事理按照一定標準分成若干類別，然後逐一加以説明的方法。分類別的説明方法可以全方位、多角度地説明事物或事理，能夠使説明更有條理、更加清楚。
（3）舉例子。為了説明事物的情況或事理，有時只從道理上講解，人們不易理解，這就需要列舉一些既通俗又有代表性的例子來進行説明。舉例説明時常有“如”“例如”等標誌語。舉例説明可以通過有代表性的例子，清楚、真實、有力地説明事物或事理。
（4）列數字。數字是從數量上説明事物特徵或事理的最精確、最科學、最具説服力的依據。數字有約數和確數，不管哪一類數字，都能起到更準確、更具體地説明事物或事理的作用。值得注意的是，表示年、月、日的不是數字。
（5）作比較。是選擇有外在或內在聯繫的事物進行比較的説明方法。作比較包括類比和對比，同類事物的類比是為了説明相同點；不同事物的對比，是為了突出不同之處。運用作比較的説明方法可以化深奧為淺顯，變複雜為簡單，可以更清晰、更鮮明地説明事物，增強説明效果。
（6）打比方。是藉助大家熟知的事物，取其相似之處運用比喻的修辭方法進行説明。其作用是增強説明的形象性、生動性，使抽象的事物變得更具體。
4.體會説明語言的準確性
同其他文體的文章相比，説明文更要求語言的準確，即一定要符合客觀實際，特別注意表修飾、限制的詞語的準確運用以及下定義的恰當性。
例如《向沙漠進軍》中説，經過治理，已有一部分沙丘長了草皮和灌木，對於這種固定的沙丘，只要能妥善保護草皮和灌木，“防止過度和任意放牧，就可以固定下來”。這裏，“過度”“任意”用得非常有分寸，不是不能砍伐，而是不能“過度”；不是不能放牧，而是不能“任意”。
説明事物要求在時間、空間、數字、範圍、程度等方面都要準確無誤。在準確的前提下，語言風格可以平實樸素，也可以生動活潑。
練 習 鞏 固
2019·江蘇鹽城中考卷
5G，連接美好未來
每年三四月份，草長鶯飛日，賞花正當時，玉淵潭公園都會迎來櫻花節。今年的櫻花節，遊客感到購票更方便，遊園體驗更舒適。這到底是什麼原因呢？原來是北京市公園管理中心將5G網絡技術應用到景區，節省了遊客入園時間。
無論3G、4G還是5G，這其中的“G”代表“Generation（代）”的意思。5G指的是第五代移動通信技術，它是目前4G網絡下一代的升級版。
從理論上講，5G網絡速度將是4G的百倍甚至更多，其峯值數據傳輸速率可達20Gbps，甚至能達到25Gbps。這將給AR（增強現實）、VR（虛擬現實）遊戲的普及提供可能。目前，用手機在線玩AR、VR遊戲還比較困難，這主要是因為現在的4G網絡達不到AR、VR技術所需的網速。5G時代，人們的移動娛樂生活將更加豐富精彩。
5G能夠連接大量物聯網設備，具有低延遲的特點。從固定的用户終端，一直到時速500千米的超高速列車，5G保證未來用户的數據連接不會掉線，從而建立一個更智能、更聯通的世界。今年4月3日，全國首例5G遠程心臟微創手術由廣州教授團隊“隔空”指導，高州醫院醫生主刀實施。相距400千米，手術畫面卻幾乎沒有延遲，身處廣州的醫學專家彷彿親臨現場。如果信號傳遞慢，網絡反應延遲，指令下達延後，就難以達到理想效果。5G技術為優質醫療資源共享插上了翅膀，給病患帶來福音。
未來，5G網絡信號無處不在。目前，在日常生活中，上班族常常會遇到這樣的煩惱：乘坐地鐵時，剛好客户打來微信電話，還沒談幾句便因網絡信號不佳而被迫中斷。5G時代，這種情況將不會發生。5G基站是一種微基站，身量更小、分佈更多，可以發出比4G信號塔更高密度的信號，因此解決了地下空間等區域信號存在盲點的問題。對於普通用户來説，這就意味着將獲得更高質量的語音和視頻通話服務。
目前，中國的5G產業仍處於發展階段，有着巨大的商業潛能，前景廣闊。5G與各行業深度融合後，會湧現出自動駕駛、工業互聯網、智慧醫療等大量新興業態。2019年的央視春晚，中國電信率先通過5G網絡實現4K高清直播和視頻回傳，畫面全程流暢無卡頓、無中斷。移動通信技術的更新換代不是一蹴而就的，仍有一些發展難題需要不斷解決。中國邁入5G時代的鏗鏘步伐，正不斷激發着人們對未來美好生活的無盡想象。
（根據《人民日報》《科學大眾》等資料整理）
1.文章第段有什麼作用？
2.按要求回答下面的問題。
（1）第段畫線句中的“幾乎”能否去掉？為什麼？
（2）第段畫線句中“湧現”的意思是什麼？有什麼表達效果？
3.第段畫線句運用了哪兩種説明方法？有什麼作用？
4.聯繫全文概括5G網絡的特點。
1.通過寫5G網絡技術應用到景區後使遊客遊園體驗更舒適的事例，引出本文的説明對象5G網絡技術，增強文章趣味性，激發讀者的閲讀興趣。
2.（1）不能刪去，“幾乎”是“接近於”的意思，説明手術畫面接近於沒有延遲，若刪去則變成手術畫面沒有延遲，説法與事實不符。“幾乎”體現了説明文語言的準確性。
（2）“湧現”指的是人或事大量出現，寫出了5G與各行業深度融合後，會出現大量新興業態，體現了5G產業巨大的商業潛能和廣闊的發展前景。
3.做比較、列數字。列出了20Gbps、25Gbps等數字並將5G的網絡速度與4G的網絡速度進行比較，準確具體地突出了5G網絡速度快的特點。
4.網絡速度快；能夠連接大量物聯網設備，低延遲；信號無處不在；有巨大的商業潛能，前景廣闊。