每每考試之後，孩子做錯題用“粗心”當藉口，父母就用“你怎麼沒好好檢查！”來反駁孩子。也許你的孩子只是不會檢查，也不知道怎麼檢查而已，比起不斷強調讓他們檢查，不如和勤藤教育一起看看考試時做完題之後檢查的正確“姿勢”。
即使是做題很慢的學生，考試時間不夠用來全面檢查的，在做題的當下也可以做到簡單自查。所以檢查並非有餘才進行的事項，而需要有計劃有安排地去進行。
一、兩個“基本點”
1.有沒有漏
考試時做題順序按照個人習慣安排，在做題的時候有時候為了不鑽牛角尖而跳過，準備後面再做，在檢查的時候尤其注意有沒有漏掉沒做的題。
建議如果有暫時需要跳過的題，做好記號，防止後面忘記。
另外一種情況就是題目要求在答題的時候有沒有漏答或者少答，這類問題則需要更為細心地檢查。
2.有沒有錯
一般來説，題目做沒做錯並不好一下就能檢查出來，但一些因為大意犯的基礎錯誤卻可以很快發現。
比如以下這幾種情況：
題目看錯，判斷題最容易失誤，本來要求是正確的“√”，你卻選了錯的打“×”。這種類型的錯誤在第一遍做題的時候稍有不注意就可能出現，但是檢查的時候只要細心一些就能很明顯地發現問題所在。
答案填錯，如果是填塗答題卡的，一定要注意對應的題號和位置，不要等到最後交卷的時候才發現自己填錯的話那才是真的追悔莫及。
二、兩個細節
1.草稿紙
草稿紙不“草”也是考試中的制勝關鍵之一，做題順序，步驟清晰能有效地為檢查節省時間，也正體現了答題者思路清晰明確，想要看出答題過程中是否有問題更為便捷。
2.卷面
俗話説卷面也是印象分，字跡潦草的同學需要注意了，如果是自己會做的題，因為卷面不清失分的話就太得不償失了。
卷面整潔，字跡清晰是最基本的要求，不用把自己當成書法大家，只要儘可能不犯基本錯誤即可。
另外，儘量不要空題，把能寫的內容都寫上去，比如數學題，如果實在不會也要儘可能把自己知道的步驟寫上去，這種時候不要怕錯，因為在寫的過程中思路被打開，找到解題方法也是可能的，就算最後沒有做對，過程分也能儘量拿到。
三、兩個技巧
1.反向檢查
適用於應用題，檢查的時候把問題當成已知條件，反向嘗試是否能推算出題目給的條件，以此來判斷自己的答案是否正確。
同時一些比較細節的部分，比如單位換算等，切勿大意失分。
2.概念題舉例
概念運用題基本佔據填空、選擇、判斷這三種題型，答題的時候先判斷，然後思考為什麼，舉出一個與之相應的反例，這樣就能基本保證所回答的內容是正確的。
檢查方法舉不勝舉，勤藤教育認為考試重要的還是時間分配，日常學習不忘給自己限時鍛鍊，在有限的時間內儘可能地達到效率最大化，也祝願每位學生都能在考試中取得滿意的成績！