英語： 背單詞0+ 2017 閲讀T1精讀+寫作（2012大小作文）
政治：刷中特+哲學部分的錯題+模擬題一套
專業課：複習 教原 複習教原直播課內容為主；背：教學方法及教學方式、教學手段、教學模式、教學策略等概念；教學方法的選擇。
【76天】
簡答：簡述建構主義教學理論的基本主張。
分析論述題
閲讀下述案例，請分別用3種學習動機理論，對小明厭學、棄 學的行為做出解釋。
小明在初中學習階段，成績一直居於班級前列。中考時發揮得不太理想，考分比重點高中錄取分數線低5分。父母設法讓小明進入一所市重點高中就讀。進入高中學習的頭幾個月，小明心想不能辜負父母的期望，鉚足了勁，刻苦學習，成績也一直居於班級平均線以上。可是第一學期末的兩次年級統考中，小明成績的總分排名卻落到班級第37名。寒假中小明沒有休息，希望通過加班加點複習，迎頭趕上。但第二學期開學後的幾次測驗中，小明的成績一直沒有起色，上課的時候，老師也很少讓他回答問題。特別是數學成績經常在班級倒數十名的圈子裏徘徊。小明開始懷疑自己的頭腦是不是缺乏數學細胞。原來語文一直是小明的優勢學科，現在也開始明顯退步。自此以後，小明就提不起精神，不想看書。有時放學回家連書包也不動。近來已經有一個多月沒有上學了。父母對小明既批評過，也罵過，都無效果。
