高中、初中學生相繼返校，小學學生返校的腳步也越來越近了。為夯實小學返校復課準備工作，5月12-13日，韶關曲江城南小學各學科教研組錯峯組織教學研討活動，圍繞“線上教學與返校課堂教學有效銜接”這個主題進行深入研討，科學規劃，做好復課復學教學銜接工作，為實現“線上、線下”教學平穩過渡夯實基礎。
研討會上，各教研組組長分別回顧了線上教學以來的主要工作和取得的成效，然後針對如何做好復學復課後的課程銜接進行了激烈的討論，疫情防控、教育教學兩手抓。
數學教研組總結出了“三個注意”：教學內容不宜過多；練習題不宜過多；教學方法需要多樣；以及“四個重要”即：階段目標重要；表達能力重要；環節是否有效重要；課後要求和延伸重要。同時，針對線上教學學生對於抽象概念的不理解問題，還做題過程的細節問題，都需要老師們花時間去解決。
語文教研組強調要對各年級語文要素的排列做到心中有數，在課內教學和課外閲讀活動中，根據不同文章的特點，指導學生進一步使用自己掌握的閲讀方法，將語文要素內化為一種自覺的閲讀經驗。並繼續關注朗讀能力的培養，對已經在線上學過的重點課文進行朗讀和背誦。老師們可以對需要背誦的段落文章進行復習性背誦，可以採取背誦比賽、朗讀比賽、好文推薦等學生喜聞樂見的形式，引導學生朗讀已經學過的課文，交流線上課文學習的體會。
英語教研組從提高英語教學趣味性入手，希望在今後音樂教育教學中，老師們要採用更加有趣的方式去迎合小學生的心理特點，給他們創造更加快樂，互動性強，有趣的課堂。趣味化的教學活動，設計非常關鍵，教師可以從生活化，多媒體化等角度入手，綜合運用多種教學方式，共同創設更加有趣的教學氛圍。
該學校相關負責人表示，通過本次研討活動，老師們統一了思想，找準了方向，積極直面學生居家學習存在的短板，主動思考，認真應對，以切合學生實際的教學方案為復課復學做好教學銜接，實現平穩過渡。
【全媒體記者】唐音
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