您家孩子會造句嗎？
今天給大家要分享的就是語文關聯詞的運用，弄清後，相信孩子以後考試的考試就不會再這部分出錯了。
其實，很多孩子在這個模塊出現問題，主要是因為搞不清楚關聯詞的關係，如果知道怎麼運用，找出規律，就能達到舉一反三的效果。
並列關係
句子中幾個分句之間的關係是平等並列的、沒有主次之分，各個分句分別説明幾種相關的情況，或表示一件事的幾個方面。
常用的關聯詞語有“既……又……”“不是……而是……”“一邊……一邊……”“一面……一面……”
後面分句的意思比前面分句的意思更進一層。
常用的關聯詞語有：
幾個分句分別説出幾件事情，需要從中選擇一件。
前一個分句説了一個意思，後一個分句不是順着前一個分句的意思説下來，而是作了一個轉折，説出的意思，和前一個分句完全相反或相對。
假設關係
句子前面一部分介紹一種假設情況，後面一部分是假設的情況實現後要產生的結果。
條件關係
句子前面提出條件，後面説明在這種條件下會產生的結果。
關聯詞語有：
句子的前一部分表示原因或（結果），後一部分表示結果或（原因）。
常用關聯詞語有：
分句表示兩種情況，選取一種，捨棄一種。
關聯詞語有：“寧可……也不……”“與其……不如……”
句與句之間表示幾個連續動作，或先後發生的幾種情況，它們前後承接，不能顛倒。
例：他喜出望外地跑回來，取出一支縫衣針，燒紅了，彎成魚鈎。這種句子一般不用關聯詞語，有時用上“先……再……最後……”等。
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▍素材來源：一年級學習
▍圖片來源：網絡
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