看看未來的“藍天雄鷹”如何磨鍊“翅膀” 這個航空實驗班的課堂太燃了

備受關注的武漢六中空軍青少年航空學校（簡稱：武漢六中航空實驗班）2022級招生工作即將啓動，11月2日，記者走進武漢六中航空實驗班，看看未來的“藍天雄鷹”如何磨鍊“翅膀”。

2日上午9時25分，第三節課的上課鈴聲剛落，該校2020級航空實驗班教室裏，一串對話擲地有聲，“起立！稍息，立正！教員同志，航空班課前準備完畢。應到20人，實到20人。是否開始請指示！”“開始！”隨着教員王翀的乾脆回應，全體學員齊刷刷地落座，沒有一絲雜音。短短几秒鐘，一起一坐間，彰顯出這個班的與眾不同。

王翀是武漢六中的科技教師，執教航空實驗班的航模課程。據瞭解，武漢六中空軍青少年航空學校是全國青航校中少數開設航模課程的學校之一。學校的航模課程已開設了一年多時間，課程主要學習飛行原理、飛行操縱原理、遙控飛機操縱、模擬飛行等方面內容。

在這節課上，每位學員都領到一張手拋滑翔機競賽任務單，學員們將兩人為一組，對滑翔機模型的尾翼進行改造，將能翻筋斗的滑翔機變成飛直線的飛機，分析調整尾翼的不同狀態對滑翔機飛行軌跡的影響。

王翀介紹，飛行原理和飛行操縱原理的學習比較枯燥，為了讓學員認識到飛機的尾翼對飛行的控制，設計了手拋滑翔機活動。學生在調試飛機和直線飛行比賽的過程中會對尾翼對飛行姿態的影響有更深的認識，將枯燥的理論內化為自己的知識，並將學到的知識運用到今後的航模飛行中。

隨後，在王翀的帶領下，全體學員帶着各組的飛機模型來到操場上，以小組為單位展開飛行比賽。一時間，各色飛機在指定區域上空劃出或悠然或妖嬈的弧線，引得其他班上體育課的學生們驚羨不已。

在航空樓活動室裏，另一批學員正在進行模擬遙控駕駛訓練。學員葛穎濤介紹，該飛行模擬訓練系統以初教六教練機為主要模擬對象，包括座艙實習、示範教學、起落、特技、儀表、編隊、特情處置和綜合練習8個模塊，比較難的部分在於頭腦、手與腳的協調，以及立體方向感的把握。他十分期待高二暑假的軍事飛行體驗，為此他要更加努力地訓練。

“感覺自己變化挺大的，遇事不急躁，處事更冷靜。”武漢伢曹慕乾畢業於武漢市第三寄宿學校，當飛行員是他從小的夢想。他説，航空實驗班實行準軍事化管理，學員們大多來自省內地市州，大家都是懷揣着“空飛情  強國夢”這同一個理想走進武漢六中。在校期間，他們在完成國家規定高中課程學習的基礎上，還接受國防教育、軍事體育、航空知識、飛行訓練等航空特色訓練。一年多來，家人覺得他成熟了許多。

據瞭解，2011年，經空軍批准，華中地區首個飛行員早期培養基地班落户武漢六中。2015年，空軍將“武漢六中空飛班”模式在全國範圍推廣，目前有16所高中開設航空實驗班，包括華師一附中。

“近年來，航空實驗班有70多名學生被錄取為空軍航空大學飛行學員，其中3人被錄取為清華大學、北京大學‘雙學籍’飛行學員。”武漢六中相關負責人表示，空軍飛行人員是國家的特殊人才和寶貴資源，其招收培養屬國家行為。高二時，學員的飛行體驗成績分ABCDE五等納入招飛綜合擇優評價體系，分別折算為60分、50分、40分、30分、0分計入高考成績。學員參加空軍招飛選拔時，可按照本人高考成績和體驗飛行專業成績折算形成的綜合成績擇優錄取。特別優秀者，可成為空軍與北京大學、清華大學、北京航空航天大學聯合培養“雙學籍”飛行學員。招飛篩選不合格的學員可和普通高中生一樣，正常報考其他軍事或非軍事高等院校，在同等條件下優先錄取。

文/向潔 張俊春

編輯/倪家寧