前兩天跨年，不僅是家長們公司搞各種年會評優秀員工，孩子在學校也會辦起跨年晚會並且也有名次和獎勵。對於孩子來説，獎勵不分大小，只要有獎勵就是一種認可和誇獎，可是對於家長來説，卻不是這麼一回事了。
◆ 幼兒園給孩子發“年終獎品”，家長當着孩子的面扔進垃圾桶：幼兒園咋這麼摳
前兩天我去參加孩子的“跨年表演”，因為是孩子上幼兒園後的第一次表演，所以我心裏倍感期待。孩子才四歲，表演總會有瑕疵，難免會出錯，作為家長笑幾聲也就過了。按道理來説，看完表演後，我印象最深刻的應該是自己孩子表演的場面，可是我的腦子裏卻一直想着一件事。
所有孩子表演結束後，有一個評比和頒獎環節，考慮到孩子的心情，幼兒園評的是團體的獎項，但是禮物是每個孩子有的，我很讚許幼兒園的這個決策。因為孩子其實不在乎獎品是什麼，孩子在乎的是獲獎這件事。
孩子的獎品其實挺豐富也很用心，有老師寫給學生的新年賀卡和手工小物件，還有一些現成的小文具，都是可愛的動物形狀，看起來花了很多的心思。看着孩子拿到禮物的樣子，我很感激幼兒園老師的用心。
可是在走出表演場地的時候，我看到垃圾桶裏堆了挺多的賀卡。有個家長牽着孩子的手走到垃圾桶旁，當着孩子的面轉頭就把孩子的禮物丟進了垃圾桶，嘴裏還嘟囔着“這幼兒園的獎品咋這麼摳？白瞎了我的學費！”然後抓起孩子的手就走，她沒有看到孩子一直盯着垃圾桶的眼睛，那是一雙充滿渴望的眼睛。
這件事情給我的印象實在是太深刻了，這究竟是一個什麼樣的家長啊？能教出什麼樣的孩子呢？
其實，幼兒園舉辦這種“表演晚會”，本意是讓孩子在這個階段過得更加開心，同時能夠學習一些額外的娛樂活動，可家長卻較了真。
◆ 孩子在學幼兒園獲得的獎勵，家長該怎麼看待？
1.沒必要太過於苛刻
有的家長得知孩子要比賽，就擔心孩子在比賽中會出錯，所以在孩子回家之後，讓孩子勤加練習，不注意孩子的休息。勤加練習沒有錯，錯在家長給孩子的壓力是否過度，如果孩子因為家長要求勤加練習覺得壓力過大，反而會因為心裏的壓力而影響發揮，這就是“過猶不及”。
2.平常心
不論是在孩子的表演上還算在孩子的獎品上，家長都應該保持平常心看待。
幾歲的孩子，在舞台上跟不上動作、搶拍、跳得不對是常見的事情，家長不要因此過於苛責孩子；其次，孩子的表演獲獎了，家長應該做的是表揚孩子的進步，同時告訴孩子有哪些不足，而不是將重點放在孩子的獎品上，這會讓孩子養成一些不好的觀念。
