在當下應試教育的環境下，很多家長和老師有意無意地都會非常在意學生的成績。這種在意雖然平時可能不會顯現出來，但是在某些不經意的話語中，就能夠透露出來。但成績真的就那麼重要嗎？
面對“請倒數第一名家長講話”，寶媽不卑不亢3句話，讓老師瞬間臉紅
小丹對孩子的教育，一直奉行“快樂教育”，所以平時她不太管孩子的成績。只要孩子説自己努力了，即使考得再差，小丹通常不會再責怪他。
這天，小丹去給孩子開家長會，會上要求所有的家長按照自家成績挨個上台發言。小丹家孩子考的是最後一名，等輪到她時，卻聽到老師説：“請倒數第一名家長講話”老師説完，所有的家長都將目光投在了小丹身上，這讓她覺得無比尷尬，甚至是有點難堪。不過，她還是很快平穩下自己的心情，用不卑不亢的語氣，對着所有人説了3句話：
首先，我們家孩子有名字，不叫“倒數第一名”，而且孩子沒考好是需要鼓勵的，而不是像您這樣用這樣的稱呼來諷刺孩子，這會傷害孩子的自尊心。
其次，如果老師真的有能力的話，我相信，即使是倒數第一名，成績也不會太差，對嗎？
最後，成績並不能代表一切，也不是衡量一個孩子好不好的唯一標準。
小丹的這番話，讓老師瞬間臉紅，又羞愧又尷尬，明白這是自己潛意識在給孩子貼標籤了，所以就當着所有家長的面，給小丹道了歉。
當網友看完小丹的分享之後，評論卻不一。有的人覺得，的確不能只用成績的高低去衡量一個孩子，老師平時不要只關注孩子的成績，更要關注他們的心理健康；但是有的人卻覺得，小丹有點小題大做了，自己家孩子不努力，自己不反思，卻反在這裏教育老師，這會給孩子一種不好的信號，認為自己成績不好也沒關係。
那麼，到底應不應該重視孩子成績呢？
其實，無論是家長還是老師，都應該重視孩子的成績。因為在一定程度上，成績是能反應很多問題的：
成績高低證明孩子的學習能力和自主性
如果我們仔細觀察會發現，大部分成績好的孩子，一般都會非常自律，而且有一套自己的學習方法。而學習成績不是很好的同學，在這兩方面就會差很多。所以説，成績高低證明了孩子學習能力的高低和有無自主性。
成績高低帶來的平台不同
成績的高低還會帶來平台的不同，越是一流的學校，在孩子的培養上，才會更加多元化、人性化以及富有創造性。而在其他學校裏，升學壓力大，更多的還是會注重成績，培養方式單一。所以説，你只有成績好，才能獲取一個更加寬廣的平台去發展、培養自己。
小丹的想法其實沒有錯，快樂教育固然重要，但是也別忘了多抓抓孩子學習，幫孩子培養一種學習能力以及自主性。只有這樣，才能在未來給孩子一個更好的平台。
那麼，要提高孩子的學習成績，家長們需做些什麼呢？
1、時刻關注孩子學習
有些孩子缺乏耐心和毅力，這時候就需要父母對孩子們多多監督，時刻關注孩子學習，這樣他們才不會鬆懈下來。在監督的時候，也要注意方式，我們可以每天不陪着孩子寫作業，但是要保持每天孩子寫完作業，我們幫忙檢查。
2、拓展孩子學習的廣度
不可否認的是，學習的確是一件漫長而艱苦的事情。如果我們沒辦法很好面對學習的難度時，可以從學習的廣度入手，幫孩子拓展知識面，養成一個隨時隨地獲取知識的好習慣。
3、幫孩子找尋適合自己的學習方法
每個孩子都有自己的學習節奏，家長們要做的就是多引導孩子，幫他們找尋一個適合自己的學習方法。比如説，孩子的成績不是很好，我們就可以讓孩子把學習的重點放在抓中低難度題目上，先拿好基礎分。成績中等的孩子，在做好紮實基礎以後，查漏補缺，抓重點進行針對訓練。
不過，家長在抓孩子的學習成績時，要做到適度，別“唯分是論”，而是要看到孩子在學習中的進步，用發展的眼光看問題。畢竟，一時一刻的贏可能不是真的贏，一時一刻的輸也不一定是真的輸。