很多家長都對自己孩子上幼兒園而感到無奈和惆悵，因為每天都要定時定點的去接送孩子，但是很多家長因為工作和家庭的原因，不可能每天都去按時的接送孩子，於是總會要求孩子在放學之後在學校等他們。其實這樣的要求是會給孩子的心理帶來一定的影響，很可能傷害孩子幼小的心靈。那麼還有哪幾種行為會傷害孩子呢？來看看以下幾種行為都不利於孩子的成長吧。
孩子在上幼兒園之後，父母接送孩子上下學的時候，最好不要做這些事情，不然容易不討好，還會影響孩子。
1、接送孩子的時候總是再三拖延
很多家長讓孩子去上幼兒園，就是讓孩子培養一些良好的習慣，比如學習和生活上的一些好習慣。家長想讓孩子養成這些好習慣，首先也需要以身作則，想給孩子有一個好的時間概念，自己也需要每天按時去接送孩子上下學，給孩子樹立一個好榜樣能夠起到帶頭作用。如果父母做事總是拖延，那麼久而久之，孩子就會被父母影響，慢慢的連去幼兒園的心都沒有了。
2、總是聚在一起討論老師的表現
很多家長都會習慣在等待孩子放學的時候，和其他父母一起討論孩子老師的情況，在討論的過程中，總會説一些不好的話題，比如：一些老師的問題，一些孩子的問題。等接到孩子時，這些話題很可能會被孩子聽到，經常被父母討論的孩子往往會產生一種牴觸性，慢慢的他們會拒絕上學，不喜歡上學，不喜歡老師，不喜歡同學……如果孩子產生這樣的心理，那麼各位家長就需要注意了，是否是在生活中自己的一些措辭傷害了孩子，一定要及時改正，不然會給孩子留下心理陰影。
3、接送孩子的時候會習慣性地問孩子有沒有受到老師的批評
想必每位家長都會很在意孩子每一天在學校的表現，當接到孩子時，總會習慣地問一問孩子今天有沒有收到老師的批評等等。其實孩子小時候也有自尊心，是不願意跟人提起自己覺得不光彩的事，這會讓孩子感到愧疚。而且孩子對幼兒園的一切事物和人都感到十分陌生，總是問孩子這類的問題會讓孩子對老師有一種心理陰影，覺得老師是一個十分威嚴且嚴肅的人，從而害怕老師，害怕去學校。家長首先要讓孩子知道，老師是一個值得信賴和尊敬的人，要讓孩子跟老師之間建立起親密感，另外並不能把老師今天有沒有表揚孩子，批評孩子當作孩子在幼兒園一天內學習的價值，要讓孩子將優秀變成習慣，而不是為了躲避老師的批評而假裝優秀。
那麼你呢？你在接送孩子上下學的時候有過這些表現嗎？有的話就趕緊改吧，否則是不利於孩子健康成長的。作為家長是需要以身作則的，多鼓勵表揚孩子才能讓孩子每天都有想要去上幼兒園的動力，更快樂的學習與成長！