小學生“滿分作文”，全篇僅200字用了14組成語，老師自嘆不如

文|小聆媽媽

“贏在起跑線上”可能是現在大多數家長對孩子的期盼了，望子成龍望女成鳳，每個家長都希望在教育上能快人一步，所以，孩子的教育問題，對於家長來説至關重要。

小學階段，是孩子成長的重要階段，也是學習基礎知識的階段，底子打好了，以後上初高中成績才能更好，但這只是家長單方面的想法，孩子們在學習上並不上心，他們對學習其實是牴觸的。

對於學生來説小學階段哪些學科最難？

對於小學階段的孩子來説，其實“語文”是最難的，其次是“數學”，因為語文不僅每天要書寫大量的漢字，還要寫作文，組詞、造句這些對於詞彙量不大，表達能力比較弱的小學生難度很大。

而數學，其實在一二年級的時候，還是比較簡單的，到了三年級之後，難度才會逐漸提升，而語文從一年級的看圖寫話、古詩詞背誦，一直難到六年級的作文，對於小學生來説，學好語文很關鍵。

學好語文，就要掌握大量的詞彙量，日常多去讀一些課外讀物，增進自己的語感和詞彙量，有幫助，有些課外書中，還有很多成語、經典的句子，運用在寫作上，對作文質量的提升幫助大。

小學生“滿分作文”火了，全篇僅200字用了14組成語，老師連連稱讚

小學生“寫作文”一定是令很多家長頭疼的問題，由於很多小學生想象力太過豐富，腦洞大開，語言又匱乏，寫出來的作文那真是天馬行空、詞不達意、毫無邏輯可言，家長頗為憂愁。

然而，前不久，網上有這樣一篇小學生作文，卻引起了很多家長的關注，主要原因就是“太有才”，一篇僅僅200字的作文，小學生竟然運用了“14組成語”，並且每一處運用的恰到好處。

讓整篇文章充滿了幽默和童趣，而對於一名小學生而言能在作文中運用這麼多成語，也説明日常在學習語文上面下了一番功夫，就連老師看了作文以後都連連稱讚，連忙給了100分。

接下來我們就來欣賞一下這篇作文，作文的題目是《我的家》，既然是寫家，很多網友是不是會聯想到，温馨、和諧的畫面，然而這篇作文卻截然相反，一開篇孩子就寫了這樣一句話。

我家有爸爸媽媽和我，每天早上我們三個人就“分道揚鑣”、“各奔前程”晚上又“殊途同歸”。仔細想想還真是那麼一回事兒，早晨三個人從這個家裏出發，父母各自上班，孩子去上學，不就是分道揚鑣、各奔前程嗎？

而下班以後，大家又從不同的地點回到家，還真是殊途同歸。剛開篇，很多網友都被小學生豐富的想象力和拿捏到位的成語折服了，緊接着，孩子用成語介紹家庭成員。

爸爸是建築師，在工地“指手畫腳”，媽媽是售貨員，櫃枱前“來者不拒”，自己是學生，每天“呆若木雞”，這樣就形成了“臭味相投”、“一團和氣”的一家人，每個家庭成員都形容的相當“精準”。

然後，小學生繼續寫道，在自己成績不好的時候，爸爸也要“同室操戈”、“心狠手辣”，給自己揍得“五體投地”，媽媽還在一旁“袖手旁觀”，從不會“見義勇為”，有時還“助紂為虐”。

老師看完作文表示：自嘆不如，深表同情，直言你爸媽是打鐵的，你是鐵打的，雖然這14組成語看似有些不恰當， 但卻精準地體現了一家人的生活的細節，不禁令人很多網友佩服不已。

如何培養小學生，寫出優質的作文？

多讀書、讀好書

“書讀百遍其義自見”，讀書的目的不僅是學習知識，更是開闊眼界和格局，也是在幫助孩子積攢詞彙量，孩子在讀書的過程中，在思考和理解的情景裏，慢慢地就能提升語言的組織能力。

很多孩子都沒有養成“讀課外書”的習慣，這些是作文始終無法寫得更優質的原因，課外書上有些成語、詞彙、語句都是可以用在作文中的，可以轉化成孩子自己的語言，要多讀書、讀好書。

多讓孩子參與社會實踐

“故事來源於生活”，很多孩子寫作文質量差，流水賬、找不到重點，其實都和沒有生活常識、社會實踐有很大關係，如果孩子能經常去做一些有意義的事情例如：感受大自然、做家務。

幫助父母做一些力所能及的事情，或者培養一項興趣愛好，我想他們的感悟都是深刻的，寫不出好的優質的作文，就是因為他們從小就缺乏社會實踐，這一點也很關鍵。

今日探討話題：你們家的孩子，在寫作上有“天賦”嗎？會經常運用成語嗎？歡迎在評論區留言。