無論是大人還是小孩，其實都需要有成就感。對大人來説，成就感是他們在職業生涯中不可或缺的價值所在；於孩子而言，成就感就是促進他們學習的一大法寶。
從心理學角度來説，成就感實際上是一種積極的情緒體驗，這種情緒體驗能讓人們覺得自己獲得了認可，實現了自我價值。
當孩子通過學習取得一定的成果，達成一定的目標後，會因為願望的實現而產生一種心理滿足感，這時候，如果因達成學習目標而受到來自父母或老師的鼓勵或表揚的話，則會進一步加強這種成就感的體驗，併產生出一種持續追求滿足的需要，進而強化孩子對學習的興趣和動機，而這種興趣和動機是維繫他們持續學習下去的動力。
可見，成就感的培養對學生的學習是有非常積極的促進作用的。那麼，在現實中，我們可以通過哪些途徑來幫助孩子找到學習帶來的成就感呢？以下三種途徑能夠幫助孩子找到成就感，效果明顯。
要讓孩子在學習中體會到成就感，就必須要給孩子一個可以成功的機會。比如，父母可以通過為孩子設立一個學習目標的方式，這個目標不能高不可攀，是孩子稍加努力之後就可以實現的。當孩子通過自己的努力去達成這個目標時，就能感受到實現目標所帶來的成功喜悦，孩子體會到了成功，就會有一種動力促使他朝着下一個目標前進，由此進入到良性循環的發展軌道上。
長期以來，學習這件事之所以一直受到不少孩子的排斥，很大一部分原因就是父母往往喜歡把學習和分數、升學等極具功利性的結果聯繫在一起，孩子不僅享受不到學習的快樂，還在學習的過程中揹負上了巨大的精神包袱。在這種沉重的壓力之下，孩子不喜歡學習，甚至厭惡學習也是很正常的。
因此，要讓孩子享受學習的樂趣，我們就必須要刻意淡化分數的重要性，引導孩子把關注點放在學習本身上，充分感受到學習所帶來的收穫與進步，獲得一種成就感，從而越來越喜歡上學習。
處在幼兒園和小學階段的孩子，其認知能力遠未成熟，他們在家中更多的是依靠父母來獲取信息。
因此，在這種情況下，父母的一言一行，以及對孩子做出怎樣的評價等等，都會對孩子的自我認識造成極大的影響。簡單來説，就是父母如果總是貶低批評孩子，或者是給孩子貼上一個負面“標籤”的話，比如説孩子“不是個讀書的料““就是比別人笨”等等，””那麼，孩子在潛意識中就會認為自己是個不優秀的人，從而失去自信，甚至於在不知不覺中真的就變成了父母嘴裏説的那種人。
但假如父母給予孩子的是讚美和鼓勵，往往是激發孩子成就感最有效的方式之一，那麼孩子的自我評價也會得到相應的提高，自信心也會更加充足，在不知不覺中就變成了一個各方面都非常優秀的人。
心理學家馬斯洛曾説過：“榮譽感與成就感是人的高層次的需要。”
和大人一樣，孩子同樣需要成就感，絕大部分學習上的差生並不是因為智商不如人，多半是因為在學習上無法獲得一種成就感，失去了學習的熱情和激情，就此在學習上自暴自棄。
如果我們能夠通過各種途徑讓孩子在學習過程中獲得成就感，哪怕只是堅持每天給孩子一個小小的鼓勵，都能夠幫助孩子開啓強大的學習動力！