​三角函數藴玄妙 同課異構展風采

——學校承辦數學科目三校聯合教研活動

12月15日，雪後放晴。冬日校園，清朗明淨。由合肥市教育局教科院統籌部署的合肥一六八中學、合肥工業大學附屬中學、中國科學技術大學附屬中學三校聯合教研活動的數學科目同課異構在我校如期舉行。

本次教研的課題為“三角函數的概念”，三校各派一位老師現場授課，同台切磋，精彩紛呈。

首先執教的是我校優秀青年教師張海賓。他按照“明確研究對象—對應關係的特點分析—定義—性質”的路徑展開教學，課堂設計十分新穎，充分體現了新教材大單元理念，循循善誘間注重對學生數學學科素養的培養，且信息技術運用嫺熟，師生互動、課堂生成效果很好。接下來授課的工大附中的宋中萍老師和科大附中的鮑瑞華老師的課堂也多有可圈可點之處，使聽課老師們深受啓發。

課堂展示結束後是專家評課環節。合肥市教科院數學教研員許曉天對此次教研活動給予高度評價，他讚賞了三位老師的教材處理和課堂駕馭能力，並結合當前新課改、新教材的教育背景作出了具體指導。他的發言高屋建瓴，使與會老師們時而茅塞頓開，時而讚歎共鳴，獲益匪淺。

本次活動旨在進一步加強對新課程新教材的研究，促進教師在使用新教材過程中，更好地滲透新課程教學理念。我校數學教研組高度重視，在此之前多次組織高一年級全體數學老師與張海賓老師一起精心磨課。一次次的思維碰撞，有效促進了參與教師課堂教學水平的提升。

以研促教，教研相長。一六八中學數學組全體老師對學科核心素養的教學實踐研究永不止步。

供稿：高一年級數學備課組 審核：教科室 編輯：程琪

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