快要考試了，師生們都在緊張地複習各科知識。但談到作文，許多老師都有同感，不知道該如何複習。對於這個問題，老師尚且如此，更何況是學生呢。
其實，考前複習和準備作文，還是有一些方法可循的。本號在此把自己平時指導學生複習作文的做法作個簡單的分享，供大家參考，並期望對大家有所啓示和幫助。
考前如何複習準備作文呢？我認為可以從以下幾個方面去努力。
一、回讀一個學期以來自己寫的作文，特別是老師批閲過的作文。
1、加深對每篇作文的印象，特別是作文中的核心事件和自己在文中表達的中心。這其實既是一種積累寫作素材的過程，又是在選材立意方面不斷訓練和改進的過程。
2、思考並找出每篇作文的優點和缺點。好的就發揚，不好的就改正。特別思考下面7個方面的問題。
開頭是否簡潔點題並引出下文？結尾是得照應了前文特別是照應開頭？中間的過渡是否自然？
是否把一件事寫完整、清楚和具體了？起因、經過和結果都寫清楚了嗎？
是否適當地運用了景物描寫來充實文章的內容？或在開頭交代時間、地點和背景，或在中間推動情節的發展、襯托人物的心情、渲染氣氛，或在結尾烘托主題。
是否適當地運用人物描寫的方法來把事情寫具體寫清楚並展現人物形象？人物的言談舉止，關鍵處有細緻入微的描寫嗎？自己作為當事人或見證者，是否寫下了自己當時的真實感受(心理活動)？
是否做到合理構思全文和謀篇佈局？是否做到合理分段分層？是否做到寫完一層意思就另起一段？
是否至少運用了以小見大、託物言志、對比手法、欲揚先抑、側面烘托等其中的一種寫作方法？
語言表達是否通順流暢，進而是否用了一些諸如比喻和擬人手法來生動描寫？
二、在自己的習作中選擇最為滿意的幾篇來熟記甚至背誦，並思考材料和中心的關係，特別是思考所寫的中心事件還可以從哪些方面哪些角度來提煉一個新穎而深刻中心？
這樣做的好處是，既可作為選材和立意的思維訓練，又可在如果考試時遇到類似題目時，就可靈活作適當地修改變通，直接就用上去。這個有點像背作文，但又不完全是，因為還要作必要的加工改造，切忌生搬硬套。
這個方法比較管用，不過要講些運氣。假如考試時的題目與之風馬牛不相及，也是無妨的，畢竟在思維訓練中提高了自己的作文能力。
三、結合當前社會的熱門事件或熱門話題，自己給自己出幾個作文題目，或者乾脆找幾個不同類型的作文題目，然後就這些題目從以下幾個方面去構思作文。
1、審清題目要求，並迅速確定一箇中心，圍繞既定中心選好材料。
2、嘗試擬寫作文提綱，並在內心構思成一篇完整的作文雛形。
3、想想如何開頭和結尾，如何把事情交代清楚，如何抓住核心內容寫具體充實來突出中心。
4、哪些地方要寫寫景物，哪些地方要寫寫人物，哪些地方應該運用細節描寫？通過這些，從不同方面不同角度不同層面來深化中心。
最後祝孩子們能夠寫好考試作文，提高語文成績。
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