有社交的地方就是一個小社會，寶寶步入的第一個小社會，就是幼兒園。幼兒園本是讓孩子養成良好的習慣和性格的地方，但是因為一些家長和同學的舉動，很容易影響到孩子價值觀的形成，甚至有一種“新型攀比”的不良行為，正在幼兒園“流行”。
彤彤的媽媽最近非常的傷腦筋，因為彤彤每天都要求要買新的禮物和小朋友們進行交換。原來，幼兒園老師在給孩子們傳授“分享”的意識，她要求每個小朋友都要帶玩具來與同學進行交換。
這個出發點本來是好的，家長們也都支持，但是真正執行起來，卻出現了偏差。因為小朋友們帶來的禮物價值參差不齊，收到價格比較昂貴禮物的小朋友，回家也會要求媽媽購買一個貴一點的禮物進行交換，不買還不行。這樣的事情多了以後，家長們都覺得，這不就成了玩具大比拼了麼，不但讓孩子學不會分享，反而助長了攀比的風氣，需要及時制止。
“新型攀比”的危害
在與人進行比較的時候，如果發現自己的東西不及他人，那麼很容易產生一些負面情緒，比如嫉妒、憤怒等等，並且在有了這些情緒之後，會覺得自己低人一等，否定自己所擁有的一切，產生一些自卑的心理，在以後的人生中，遇到事情也會非常不自信，做事畏手畏腳。
孩子的年紀還小，正是價值觀養成的最佳時期，如果在這個時候對其進行錯誤的引導，那麼會對他們的價值觀有很大的影響。長期下去，不僅會養成凡事都要攀比的習慣，還會因為攀比讓自己陷入一種什麼都想要的、得不到就不滿意的循環中。
在幼兒園的孩子本應該是無憂無慮、樂觀向上的，但是因為每天要考慮與其他同學進行攀比，而家長又不能後滿足他的時候，就和容易總是關注這件事，失去自我，不僅性格會變差，還會影響學習以及與其他同學的交往。
家長應該怎麼做
當孩子提出要送一些價格昂貴的禮物時，家長一定要及時地拒絕孩子，避免孩子進行不符合其年齡的社交。
孩子一半的時間都在幼兒園中度過，而老師與孩子接觸的時間也非常的多，如果家長髮現了這樣的不良風氣，除了在家裏進行糾正以外，一定要及時的與老師進行溝通交流，讓老師關注孩子的心理健康，及時的做出調整。
幫助孩子擺正心態，讓孩子明白同學之間的感情並不是用禮物的昂貴程度來衡量的，並且如果別人擁有價格不菲的玩具而自己沒有，也不必覺得不公平，當自己有喜歡的玩具不想進行交換的時候，也可以適當的進行拒絕。
孩子的成長過程是單向的，如果家長因為沒有及時的關注到孩子的問題，很容易對孩子的人生造成不可逆的影響，所以父母一定要及時糾正孩子的錯誤行為，幫助其樹立正確的價值觀。