一個很有趣的經濟學小故事
一個8歲的中國小女孩，隨父母到美國定居，她在中國只上過一年級，但是中國的基礎教育很紮實，在美國相當於四、五年級的水平。但是她的父母出於安全考慮，將她安排到了二年級。小女孩開始在美國上學，但由於語言不通，她根本聽不懂老師在講什麼，終於有一天，老師在黑板上寫了一道數學計算題：1+5+15=？，小女孩高高的舉起了她的小手，老師示意上到前面去寫出答案，她走到前面，將問號擦掉，寫上了正確答案。老師從口袋裏掏出一枚硬幣，交給小女孩，小女孩一開始不敢要這枚硬幣，但是老師示意她收下，於是她欣然收下。從此以後，小女孩的父母發現，他們不再需要像在國內那樣監督小女孩學習，她已經開始主動學習了。因為小女孩明白，她現在學習的知識就可以為她創造財富。老師作為獎勵發放的硬幣，不是真正的美元，而是隻能在校內流通的貨幣，而且學校有規定，在校內買東西，只能使用這種校內流通的貨幣，真正的美元在學校裏不能流通。小女孩有一個家裏非常富裕的同學，他的父母每天都會給他很多零用錢，但是這個同學學習成績並不好，他得不到老師發放的硬幣，所以他在學校裏買不到自己想要的東西。這時小女孩明白了一個道理：“靠父母不如靠自己”。於是小女孩就用手中的硬幣與這個同學交換，一枚硬幣換十美元，1：10，這就是匯率。後來，小女孩兒在學校的超市裏看到了一隻非常可愛的玩具熊，標價50枚硬幣。小女孩打算攢錢買下它。於是她每次上課的時候都把手舉得高高的，但是她發現，老師很少點到她的名字，讓她回答問題，小女孩又明白了：賺錢的機會並不是經常有的。經過努力，小女孩終於攢夠了50枚硬幣，她很高興的拿着硬幣跑到超市，走進超市，她發現，那隻玩具熊還擺在原來的位置，但是它的標價變成了80。小女孩因此懂了什麼叫通貨膨脹。