不允許“公佈考試成績”，不允許“排名”？老師：這還怎麼教

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從孩子進入小學之後，每次考試之後父母都會看到孩子的成績，還有孩子在班級甚至年級裏的排名情況。

但是隨着教育方式的不斷變革，已經有學校開始試行不公佈考試成績的做法了。還有的地區甚至更嚴格，要求學校不允許公佈學生考試成績的同時，也不允許排名。

這下孩子們鬆了一口氣，但是老師卻感到為難了，這還怎麼教孩子呢？父母們對這種做法也不太贊同，紛紛擔憂這種做法反而會耽誤孩子的學習。

不公佈考試成績和不排名的做法會存在哪些弊端呢？

1）老師無法更有針對性地教學

大家都知道，從初中開始，許多學校就開始區分重點班和普通班了。

有的父母難免會認為，區分重點班的做法會傷害孩子的自尊心，但是從老師的角度出發，這只是為了給不同類型的孩子實行不同方式的教學。

如果不允許學校公佈孩子的考試成績，也不允許給孩子們進行排名，那麼只能將所有不同水平的孩子都放在一起上課。

老師講課的內容太深入，基礎較薄弱的孩子聽不懂，而老師講課的內容太淺顯時，成績優秀的孩子們又會覺得太無聊。

這樣一來，老師在上課時無法進行更有針對性的教學，無法同時兼顧到各個水平的孩子。

2）孩子無法對自己有明確的定位

即使學校不公佈孩子的考試成績，也不進行排名，但是客觀現實中，成績和排名跟孩子們的升學率是息息相關的。

作為父母，我們都希望孩子能夠升學到更好的學校，作為老師，當然也希望孩子們的成績都能提高上去。

但是一旦不允許公開孩子的考試成績和排名，那麼考試結束後，孩子根本無法知道自己現有的水平是怎樣的程度，更無法判斷現在的分數距離自己的目標還有多遠。

在這種“兩眼一抹黑”的情況下，孩子無法對自己有一個明確的定位，努力起來也沒有目標和方向，很容易讓孩子感到茫然。

3）孩子的抗壓能力得不到提升

有關部門之所以不允許學校公佈孩子的考試成績和排名，其中一個重要原因就是希望保護孩子的自尊心，讓孩子不用因為考試成績而過於焦慮。

但是在孩子漫長的求學之路上，因為成績高低而經歷心情的起伏是難以避免的，有時候成績和排名雖然會讓孩子受到打擊，但是也能讓孩子得到歷練。

如果為了保護孩子的自尊心而不公佈考試成績，只會讓孩子的抗壓能力一直得不到提升，將來孩子也會是一個不堪一擊的人。

在部分學校裏，已經開始試行不公佈考試成績的政策了。不過父母們也無需過度擔憂，還是要先讓孩子調整好心態，可不能因為不公佈成績就得意忘形了。

在不公佈考試成績的情況下，父母應該提醒孩子注意哪些問題呢？

首先，不能隨便鬆懈。

即使學校不公佈考試成績，也不再進行排名，但是每個孩子的實力如何都是真實客觀存在的。

所以父母還是要提醒孩子，既然已經無法準確地知道自己的水平處於何種程度了，那麼就更不能隨便鬆懈。

因為要想考上自己心儀的學校，持續不斷地努力總是沒錯的，孩子只要在精力專注在學習上，就算不知道排名也不會處於盲目的狀態。

其次，要做到心中有數。

即使學校不公佈成績和排名，但是孩子在考試過程中，應該是能感受到自己真正會做的題目有多少，而做不出來的題目又有多少。

再加上老師在考試後解答試卷時，孩子也能大概推測出自己的得分情況，所以在不公佈考試成績的情況下，孩子還是可以做到心中有數的。

父母也要提醒孩子，不要盲目樂觀，而是應該對自己的實力有一個清醒的認知，以免耽誤了自己的前途。

總結

不公佈孩子的考試成績自然是有利有弊的，只是父母和孩子都需要用正確的態度來面對這件事，無需盲目悲觀也不該盲目樂觀，注重提升分數總是沒錯的。

每日一問：

不公佈考試成績有哪些好處呢

？

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