就連去年上海的高考作文題都是跟音樂相關。
中央音樂學院副院長周海宏教授説過這樣一段話，很有意思：
在學琴的問題上，家長和孩子經常存在着一種博弈的關係。
你替孩子選擇樂器，將來他不想學了，他會説：“我媽非得讓我學”。
言外之意，你強迫他乾的事，他不愛幹，幹不下去了。你不能怨他，責任在你。
建議前期家長要了解各種樂器的基本情況，讓孩子感受不同樂器。
方法是好方法，可很多樂器其實一開始並不適合小孩學。
長笛需要在換了門牙之後學習……
架子鼓對身高有一定要求，如果是真鼓的話，還需要考慮隔音的場地……
吹奏類樂器，一般七八歲有一定肺活量才可以學……
……
這些很多家長其實並不特別清楚。
學什麼樂器，還要結合孩子的興趣，讓孩子提前聆聽感受不同樂器的音樂，自己可以初步做選擇，這樣也可大致避免東奔西走試課，孩子卻不喜歡的問題。
家長了解判斷+孩子對音樂的興趣+上測評課，這個方法能比較好地給孩子找到一門適合的樂器。