瞄準終身教育 打造示範樣板
教育名家面對面
60年前，廣州市屬第一家以“大學”命名的高校——廣州市廣播電視大學成立。今年，廣州開放大學揭牌，學校正式從廣播電視大學“1.0階段”轉向了開放大學“2.0階段”。日前，廣州開放大學校長熊軍在專訪中表示，學校正在奮力打造粵港澳大灣區服務全民終身學習的示範樣板，力爭到2025年將廣州開放大學建設成為高水平城市開放大學。
文/廣州日報全媒體記者林霞虹
圖由受訪者提供
建校後經歷了四個發展階段
問：廣州開放大學的前身廣州市廣播電視大學建校60年，經過了多個發展階段。您怎麼總結概括這幾個階段？
熊軍：廣州市廣播電視大學建校60年，我認為經過了以下幾個時期。
第一時期是初創期，從1961年到1985年。學校於1961年創辦，是廣州市屬的第一家以“大學”命名的高校,當時既可以招本科，也可以招專科。後來學校停辦又復辦，直到1985年，都是初創期，這一時期學校的辦學條件比較簡陋。
第二時期是探索期，從1985年到1999年。這期間學校主要為廣大成年人提供學歷補償教育的機會。
第三個時期是發展期，從1999年到2008年。這段時期，我們有了比較清晰的辦學模式、管理模式，真正有了屬於全國電視大學系統自己的開放學歷教育。
第四個時期是轉型期，從2008年到2020年。全國電視大學系統何去何從，需要根據新的形勢進行探索。這段時間也是廣州市廣播電視大學的轉型期。
現在，廣州開放大學揭牌，我們學校也正式從廣播電視大學1.0階段轉向了開放大學2.0的階段。
學校已形成
“三駕馬車”“四大品牌”
問：這些年來，學校的發展有什麼成功經驗？
熊軍：目前，我們學校有“三駕馬車”：第一是高等學歷繼續教育，主要服務外來務工人員；第二是社會培訓，比如我們面向中小學教師開展的培訓，面向應急管理人員開展的應急教育大講堂活動，面向家政服務人員進行的家政服務培訓；第三則是老年教育。
目前，面向服務城鄉融合、鄉村振興、學有優教和老有頤養，學校形成了“工農師長”四大教育教學品牌：
第一，聚焦產業升級，“求學圓夢行動”為技術人才賦能。2009年學校與省市工會攜手合作，在全國率先創新推進“求學圓夢行動”計劃培養項目。十餘年來，超16萬名產業工人蔘加“求學圓夢行動”計劃。截至目前，已有超過8萬名學員順利畢業，超過30%的學員完成學業後獲得晉升，16萬名產業工人通過項目直接受益。
第二，承辦“羊城村官上大學”工程。自2012年以來，廣州開大緊貼村官學員實際，探索形成了“1+1+3”的人才培養模式。工程開辦8年來，累計1萬餘名農村基層幹部、後備幹部報讀，合計7000多名學員獲得國家開放大學大專或本科文憑。村（社區）“兩委”幹部、黨組織書記大專以上學歷比例大幅提升。
第三，搭建中小學教師“充電樁”，助力高素質教師隊伍培養。學校已建成3000門課、30000多學時的“淘寶式”教學資源庫，培育了6000人的輔導名師團隊，成為廣東地區較大的教師繼續教育供應方，入選“中小學教師國家級別培訓計劃”（簡稱“國培計劃”），是目前僅有的承擔“國培計劃”示範性遠程培訓的省級開放大學。2020年培訓人數達220萬人次，培訓規模在市屬高校和全國開放大學系統中位列首位。
第四，建構高質量老年教育體系，深化“積極老齡化”時代內涵。2018年1月成立“國家開放大學（廣州）老年開放大學”，成為全國首個成立老年開放大學的學校。目前已建成了覆蓋全市11區，包括22所學院、86所街（鎮）學校、666個居（村）教學點的“市—區—街（鎮）—居（村）”四級老年開放大學辦學體系。2020年新冠肺炎疫情期間，廣州開放大學老年教育依託智慧化老年教育探索成果，開展166場直播講座，開展微信羣教學，共有42.7萬人次參與，成為廣州老年教育的排頭兵和主力軍，為建成示範性高水平的老年大學打下了堅實基礎。
推進教育供給側結構性改革
問：廣州開放大學現已正式揭牌。學校提出要打造粵港澳大灣區服務全民終身學習的示範樣板。為什麼會有這個定位？
熊軍：1965年在聯合國教科文組織主持召開的成人教育促進國際會議期間，正式提出了終身教育的概念。它是指人在一生中所接受教育的總和。從縱向來看，主張教育應貫穿人的一生，而不只侷限於兒童和青少年；從橫向來看，即指通過各類教育資源的整合，形成開放的教育體系。換句話説，家庭教育、學校教育、社會教育等等還需橫向互相聯通，這樣才能構建一個完整的終身教育體系。隨後，以終身教育和終身學習理念為支撐的現代教育發展戰略在全球範圍內發展起來。
現在，許多人談及教育，多是指學前教育、基礎教育、職業教育、高等教育，沒有站在構建服務全民終身學習的教育體系的高度，尚未認真關注過老年教育、社區教育、成人教育等領域的工作。換句話説，老年教育、社區教育、成人教育依然是教育的短板和弱項。廣州開放大學必須大刀闊斧進行教育供給側結構性改革，着力構建服務全民終身學習的教育體系，真抓實幹、擔當作為，辦人民滿意的教育。
更名是重新定位和賦能
問：如您所説，揭牌後，學校進入了2.0發展階段。對於未來，廣州開放大學有什麼規劃和安排？
熊軍：廣州開放大學的掛牌，不是簡單的更名，而是黨和政府對廣播電視大學的重新定位和重新賦能。展望未來，學校將一如既往地深入推進戰略轉型和開放大學建設，深刻理解人民對美好生活嚮往的實際需求，着力解決好廣州終身教育領域裏存在的問題，補短板，強弱項。
今後廣州開放大學的主要任務是構建服務全民終身學習的優質終身教育體系，重點打造四個平台，助力建成教育強市、實現教育現代化。為此，我們務求儘快完成從“以量圖大”向“以質圖強”、從學歷補償向知識補償、從文憑提高向技能提升、從線上為主向線上線下融合發展轉型的任務。將教育的數字化與社會的數字化相結合，依靠5G、人工智能、虛擬現實、大數據、雲計算等新技術，繼續為全社會提供開放融合的“互聯網+教育”服務，創造高質量、高水平的教育機會，為廣大市民提供全納、全適的教育，力爭到2025年將廣州開放大學建設成為高水平城市開放大學。
作者：林霞虹
來源:廣州日報