“3600÷9=400”被老師判錯，寶媽打電話質問，慘遭打臉

孩子們上小學的時候，學習數學的知識大多比較具有實用價值，能夠聯繫到生活中的實際情況，這也能鍛鍊孩子的思維能力，家長一定要讓孩子思維活躍起來。

前段時間寶媽小李因為女兒的考試卷鬧了一回笑話，這給了寶媽和女兒很大的啓發。

原本女兒在班上也是名列前茅的好學生，考試成績經常是100分，深受各科老師的喜愛。

有一次數學小測驗之後，女兒一臉委屈地拿着卷子回家，這次她考了98分。

寶媽起初不以為然，小學的時候孩子粗心大意扣兩分不算什麼，偶爾失誤而已，叮囑一下就好了。誰料女兒看着卷子上的錯題居然哭出聲了，於是寶媽仔細看了這道題。

這是一道選擇題，問"商店花3600元進了9把小提琴，售價多少是合理的"，寶媽看到孩子選了400元/把，感覺並沒有什麼問題，可是卻被老師判錯。

這下寶媽也想不通了，很不服氣，當場打電話質問老師，沒想到卻慘遭打臉。

老師給出的解釋是"題目要求售價合理"，很顯然題目的意思是進價400元/把，如果再以這個價錢賣出，那就根本沒有賺錢了。

小學生的題目中有不少這樣和現實生活聯繫起來的，小學數學已經能夠滿足日常購物所需要的數學知識了，非常具有實用性，不可小覷。

家長在教育孩子學習的時候，思維也不能固化，輔導孩子的學業時要順着題目思路，代入到現實情況中。這樣的教學也能夠讓孩子懂得不少生活常識，從學業中拓展了豐富的知識。

1. 多思考、多動腦筋

孩子的學業內容難度是循序漸進的，小學的時候多和現實情況結合，方便孩子們理解，家長在這個時候一定要鼓勵孩子多思考，多觀察生活，多瞭解一些生活常識，學業就不會太難。

孩子小的時候想象力和好奇心是他們學習的動力，這個時期學習的知識比較有趣味性，也是能夠將孩子漸漸地帶入知識的海洋中，父母理應抓緊機會，讓孩子更加喜歡學習。

2. 不要死讀書

通常來説，在高中和大學學習的知識專業性較強，小學到初中的時候則是啓發思維較多。所以家長要抓住這個階段，幫助孩子訓練出靈活的思考能力，要發散思維。

有些孩子小學的時候讀書非常認真、下苦功夫，但是成績很差，這就是死讀書、對知識死記硬背的結果，這樣的孩子最需要鍛鍊思維能力，練習對知識的使用水平。

3. 學習沒有捷徑

學習雖然辛苦，但也是實實在在的東西，會就是會、不會就是不會，沒有任何捷徑可走。

家長對孩子的學習不要施加太大的壓力，別逼孩子做出錯事，要教育孩子誠實對待學業，不要有弄虛作假的歪心思。學業上弄虛作假的人，很容易被周圍人厭惡，遭受議論和貶低。

4. 學習不是唯一的出路

學習固然很重要，但並不是每一個人都有學習的天賦，有些父母從小精心教育自家孩子，而且孩子也願意好好學習、下苦功夫，可惜學習效果非常差，變得鬱鬱寡歡。

其實這樣的孩子多半在其他領域有很強的天賦，父母要善於發現，不要把學習當成孩子唯一的出路。

學習成績意味着將來上大學的文憑高低，家長們都希望孩子能夠通過公平的高考，獲得更加美好的未來。而其他職業和特長，很容易被家長鄙視、瞧不起。其實很多工作本質上都是憑本事吃飯，並沒有高低之分，孩子的人生是否快樂，也不是一紙文憑能夠決定的。