“牆牆聯手”助力幼兒成長

——江蘇海安高新區海南幼兒園開展班級環境交流觀摩活動

《幼兒園教育指導綱要》指出:“環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。”為提升教師對環境創設的新理念,體現環境創設對幼兒教育的重要性。10月30日上午,海南幼兒園開展了班級環境創設交流觀摩活動。

活動前,園長朱燕招集各部門負責人,採用“實地參訪”的方式,就環境創設、區角活動、自然角佈置等進行交流觀摩,要求按照主題,切合園本課程、適合幼兒年齡特點、教育價值等標準進行交流探討。

“牆牆聯手”助力幼兒成長

“牆牆聯手”助力幼兒成長

各班老師秉持“一點一滴皆用心,一區一角皆教育”的理念。充分發揮了自己的聰明才智,從整體佈局、色彩運用、主題創設以及細節之處等方面向觀摩組進行了介紹:形象具體、色彩鮮豔、生動有趣的主題牆,呈現了孩子們的遊戲軌跡和學習過程;綠意盎然、碩果累累的植物、伸手可及的小動物,小小的自然角是孩子們與大自然親密“對話”的場所;材料豐富、寓教於樂的區角為孩子們打開自由選擇、自發探索、自主操作的大門。從中我們可以看出各班教師從幼兒角度出發,展現“以幼兒為本”的思想,充分利用豐富多彩的材料,在有限的空間裏打造各具特色的室內外環境,讓環境與主題課程、班本課程相融合,實現環境與孩子們“對話”,讓牆面成為“會説話”的牆。

“牆牆聯手”助力幼兒成長

“牆牆聯手”助力幼兒成長

“牆牆聯手”助力幼兒成長

“牆牆聯手”助力幼兒成長

從觀摩活動中可以看出教師們的努力,更有家長及幼兒的參與,充分發揮了幼兒的主觀能動性,體現了幼兒學習的過程與結果。各班級環創主題突出,佈局合理、美觀、環保、材料豐富新穎,具有很強的創造性、童趣性、教育性和參與性。大家通過看——現場觀摩;聽——聽取該班教師介紹;品——品味班級文化;議——交流環境創設心得和思考,對於如何更好體現年齡特點、環境與幼兒的互動,以及與遊戲、個別化學習活動環境創設的融合,有了新的思考。

觀摩活動後,園長朱燕對各班的環創給予了肯定,同時圍繞主題氛圍、教育價值、幼兒主體性等方面有針對性的提出了建議。

本次環境創設觀摩活動,有效促進了教師們環境創設理念的更新,拓寬了教育的思路,豐富了教育內容,為今後不斷改進、完善、提升園所文化,發揮幼兒園教育潤物細無聲的隱形作用,讓幼兒在園的每一天快樂且有收穫而努力。 (供稿:江蘇海安高新區海南幼兒園 王昕)

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