高考複習越來越吃緊，眼看離高考所剩的時間沒有兩個月了，考生顯得有些手忙腳亂。語文要背誦的篇目還有不會的，英語單詞記了又忘記了，數學公式要用的時候又要去翻書，化學方程式還有混淆，歷史的年代總是沒有100%的準確……
班主任早已對這種情況瞭如指掌，在讀報課上特別強調一定要反覆看教材。考生也按照班主任的要求，在晚自習時反覆地看教材。有一節晚自習，班主任觀察，靠牆角的某考生，一整節晚自習，兩手插好在口袋裏，眼睛一動不動盯着歷史書的第一頁第一段第一行，書也沒有翻。如此看書，會有效果嗎？班主任很無奈地搖了搖頭，後階段反覆看教材其實有講究，要運用科學的方法。
01
對後兩個月反覆看教材做一個詳細的規劃
高考六個科目，無論強與弱，必須利用後面兩個月的時間反覆地看教材，既然是反覆，那至少是兩遍。所以考生要對六個科目，結合學科特點做好看教材的計劃。把握“先慢後快”與“文科不同於理科”的兩個原則，將每一天的看教材這一複習內容計劃。要定好固定的時間、固定的學科及內容，否則只可能腳踏西瓜皮溜到哪裏算哪裏。
比如，利用每天的最後一節晚自習，基本是夜深人靜適宜於靜心看教材。45分鐘的時間，可以看一門文科和兩門理科章節內容，文理搭配可以緩解大腦的疲勞。拿出教材，先快速瀏覽一下本章節的主要知識點，初步勾勒出本章節的一個完整的知識系統。
02
對掌握不好的知識點詳細看書
在快速瀏覽本章節的內容時，考生會發現自己掌握得不夠好甚至沒有掌握的知識點，此時要拿出一定時間要重點看。如數學裏那些容易遺忘的公式定理、英語裏難記的單詞與短語、語法等，還有文科的一些知識容易忘記，這些都是正常的，考生千萬不要操之過急。靜下心，好好地看書，認真地去背去記。要知道，高考提分點在哪裏，就在考生掌握得不好或沒有掌握的知識點，想一想，已掌握的知識點不出意外一般不會丟分的，後階段複習備考中新的得分點就是自己沒有掌握的知識點，搞懂了、掌握了就可能成為得分點。
03
在看第二遍教材的時候，可適當地做一些高考原題
看第一遍教材要在五月份完成，速度稍微慢一點；第二遍在六月份完成，速度要快一些，因為在看完教材後，可以將十年高考等資料拿出來，做一些選擇題甚至解答題。限時訓練，讓自己的手保持做題的手感，同時，進一步鞏固看教材的效果或查漏補缺。在這一輪看教材的過程中，對所做錯的題要認真分析原因，如果仍然是知識性錯誤，那一定好好地琢磨教材。
