“寧可孩子普普通通, 也別送他去名校!”全國特級老師這樣勸退焦慮...

提起名校來，會有蠻多的家長會很是嚮往，似乎把能夠讓孩子順利地讀上名校看得很重，如果能夠順利地上名校就意味着孩子會有出息，能夠生活的相當富足、幸福。

其實，這也是作為父母的最為樸素的想法，就是希望孩子的將來能夠幸福美滿。但是，在這裏也是需要提到的一點，孩子之所以能夠感受到幸福和真正地獲得幸福，並不是只有單憑一項能否上得了名校來決定的，往往是做父母的好勝心太強所驅使的。

就有這麼一位很是焦慮的媽媽，她本身也是出自於名校，可以説有着名校情結。而這樣的一位媽媽又怎麼會產生焦慮感呢？可以説會在教育子女上有着更多獨到又妥當的想法。

01、“寧可孩子普普通通，也別送他去名校！”

其實，當這位名校畢業的焦慮媽媽談到自己很希望孩子上名校的時候，哪位全國特級老師就多少了解了其中的原因，也就是為何這位媽媽會如此的焦慮。

大多名校畢業的父母還是希望子承父業的，能夠在學業上讓孩子能夠有所發展和建樹，似乎這樣才意味着父母的教育是合格的，也能夠在眾多名校父母那裏覺得自己的孩子還是不錯的。

往往，這樣的想法又何嘗不是一種“困鎖”呢？就是將孩子的自身興趣和發展都限定在了一個小範圍內，並且這個範圍還是以父母的想法和思路為準。

在那位全國特級老師看來，與其讓孩子揹負着父母的希望在那艱難地生活着，不如給孩子更多的成長空間，讓孩子自己去選擇。也就有了“寧可孩子普普通通，也別送他去名校”的勸説語。

02、適度地引導並不是放任孩子隨意發展

對於蠻多做家長的來説，會很擔心如果自己不去看管好孩子，孩子就會任意發展，也就會逐漸走向懶惰和不學無術的境地。這一點是無論如何都沒辦法去接受的。

其實，對於做家長的來説，一定要掌握好管教孩子的度，像在什麼事情上該去管教孩子，而有些事情上就可以適度地放權給孩子了。不應該始終將自己的神經繃得緊緊的，這樣的話，對於教育好子女也是有害無益的。

我們往往會發現，如果跟孩子進行疏近有度的親子關係，反而更有益於孩子成長。恰恰是過分緊張地去擔憂孩子的成長是無益處的。而這些教育方式上的探索，就需要做家長的在平時生活中去慢慢總結出來了。

上不上名校這個問題，是需要做家長的和孩子共同去探討，也是需要親子之間進行平等和有效的溝通來逐漸明瞭的事情。而不應該只是做父母的一廂情願的想法，反而是忽視了孩子的內心意願的決定會遭致錯誤的結局。

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