為幫助考生及家長更深入全面地瞭解高校招生政策、優勢學科及特色專業，“高校駕到”欄目將陸續邀請各地名校做客新浪，提供權威實用的招考信息，解答考生及家長的報考難題。本期“高校駕到”欄目邀請到中國科學技術大學招生就業處處長楊鋒為大家解讀2020年中國科學技術大學最新招生錄取政策。
中國科學技術大學招生就業處處長楊鋒
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中國科學技術大學是一所什麼樣的大學
中國科大是為兩彈一星而創辦的一所國家重點大學，是一所紅色大學，是首批“211”、首批“985”、首批“雙一流”重點支持大學。學校創辦了全國第一個少年班，掀起了早慧少年培養的先河；創辦了中國第一個研究生院，掀起了成建制培養研究生的先河；創辦了高校招生的第一個大科學工程。總之中國科大雖然成立時間不長，但在中國的科技史和教育史上屢屢寫下輝煌的篇章。科大的辦學理念是“創寰宇學府，育天下英才”，培養目標是培養一流的科學家、研究工程師和具有科學素養和人文情懷的複合型人才。
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中國科大在人才培養上取得的成績以及是如何進行人才培養
中國科大的人才培養特色非常鮮明，取得了驕人的成績。一千個學生就誕生一位院士；學校還培養了一大批畢業生獻身祖國的國防事業，湧現了32位科技將軍；有249位校友入選國家“傑青”，279位校友入選了“國家優青”，在三年內兩奪國家自然科學一等獎，這是自然科學裏面崇高的榮譽。中國科大的人才培養方針是“全院辦校、所繫結合”，培養理念是“精品辦學、英才教育”，培養特色是“科教結合，協同育人”，教學傳統是“基礎寬厚實，專業精新活”，學校始終堅持“2 X”培養模式。
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中國科大的學科實力強勁
科大學科實力強勁：所有學科都是世界一流學科或者世界頂尖學科，是全國高校中唯一一所數理化天地生六個理科學科全部都是A 或者A的學校。“新工科”中人工智能發展水平非常高，“新醫學”中學校培養的是醫學科學家，為國家的衞生安全、公共安全做出重要貢獻。
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學校2020年招生類型與專業
2020年主要招生類型為：本科一批次、提前批、強基計劃、高校專項、國家專項、內地西藏班、新疆班、少數民族預科班、少年班和少年班的創新試點班。今年學校招生專業屬於大類招生，相關學院都有相應招生專業，讓學生更加自主選擇二級專業，更加靈活培養。
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中國科大2020年強基計劃的詳細介紹
招收對象是：符合高考報名的條件，具有強烈的專業興趣、科研志向，有志於從事相關領域的科學技術工作，有志於成為相關領域的科技領袖的學生。
2020年科大強基計劃在全國所有省份都開展招生，只限理科招生。招生規模是210人，9個專業進行招生，包括數學與應用數學、信息與計算科學、理論與應用力學、物理學、應用物理學、核工程與核技術、化學、生物科學、生物技術。
以下為訪談實錄：
中國科學技術大學是為兩彈一星而創辦的一所紅色大學，是首批“211”、首批“985”、首批“雙一流”重點支持大學
創辦了全國第一個少年班、中國第一個研究生院，創辦了高校招生的第一個大科學工程，中國科大成立時間雖不長但在中國的科技史和教育史上屢屢寫下輝煌篇章
首先非常感謝廣大的老師、家長、考生和社會各界人士長期以來對中國科學技術大學的關心和厚愛。
首先，科大是一所什麼樣的學校？我們的答案是“科大是為兩彈一星而創辦的一所國家重點大學，是一所紅色大學。”1958年在錢學森和郭沫若先生的提議下，中國科學院準備創辦一所全國重點大學。很快，小平同志代表黨中央就批准了這樣一個學校的建立。同年我們學校就開始舉行開學典禮，正式招收學生，第二年就被列為全國重點大學。
在科大的創辦中，一批老一輩科學家，包括錢學森、華羅庚、郭永懷等老一輩科學家都在科大任職，並擔任相關學科的創始人和系主任。曾在科大工作的兩彈一星元勳就有11位，佔總共23位兩彈一星元勳的一半。所以，可以看到科大的起點非常高，帶有這樣一個紅色的基因。
科大創辦60餘年來，我們叫“紅專並進一甲子，科教報國六十年”。我們自從創辦之後，是首批“211”、首批“985”、首批“雙一流”重點支持大學。我們創辦了全國第一個少年班，掀起了早慧少年培養的先河。我們也創辦了中國第一個研究生院，掀起了成建制培養研究生的先河。我們創辦了高校招生的第一個大科學工程，總之來講科大雖然成立時間不長，但是在中國的科技史和教育史上屢屢寫下輝煌的篇章。
科大的辦學理念是“創寰宇學府，育天下英才”。我們的培養目標是培養一流的科學家、研究工程師和具有科學素養和人文情懷的複合型人才。
總之，我們是要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
科大享有崇高的國際聲譽，我們用備受關注的四個國際排行榜做一個解釋。首先是Nature指數。2020年自然指數的排名，我們學校名列中國大陸高校的第一位，世界排名第四位。當然前面還有一些科研機構。排在中國科大前面的高校有哈佛、斯坦福和MIT。很多著名的高校在這個排名當中都位於科大之後。
第二個大學排名是泰晤士的大學排名，我們位列中國高校的第三位，世界排名是第80位。
U.S.News排名，也把我們列入大陸高校的第三位，世界排名是128。
QS排名，它分兩個排名，一個是大陸大學排名，一個是世界大學排名，分別把我們排在中國大陸高校的第四和第六。
總體來看，國際排名我們科大一直是排在全國高校的比較靠前的位置，這也充分體現了科大的學術造詣深受海內外人士的重視。
書記在我們學校60年校慶的時候給我們留下了一些指示和講話，他説中國科學技術大學是為兩彈一星事業而創立的一所大學，建校60年來，學校堅持“紅專並進，理實交融”的校訓，敢為人先、鋭意進取，培養了一大批德才兼備的優秀人才，取得了一系列舉世矚目的科研成果，為黨和國家事業的發展做出了重要的貢獻。我們對比書記的多次講話，發現書記確實對科大關懷備至。
中國科大人才培養上取得卓越成績：一千個學生就誕生一位院士，培養了32位科技將軍，有249位校友入選國家傑青，279位校友入選國家優青等
學校人才培養方針是“全院辦校、所繫結合”，培養理念是“精品辦學、英才教育”，培養特色是“科教結合，協同育人”，教學傳統是“基礎寬厚實，專業精新活”，始終堅持“2 X”培養模式
首先，在人才培養上，我們如何做到“立德樹人”？科大的人才培養特色非常鮮明，取得了驕人的成績。我們有一個説法叫“千生一院士”，也就是説一千個學生就誕生一位院士。我們還培養了一大批畢業生獻身祖國的國防事業，湧現了32位科技將軍。我們有249位校友入選國家傑青，279位校友入選了國家優青，在三年內兩奪國家自然科學一等獎，這是自然科學裏面崇高的榮譽。
可以看到這個數字在全國兄弟院校相比，我們都是排在非常靠前的位置。
下面有三個表格，左邊的表格是2019年當選兩院院士的本科校友排名，中國科大是名列全國所有高校的第一位；中間這個圖是近十年來國家傑青的人數排名，我們學校位列全國高校第三；第三個表格是國家歷屆優青本科畢業校友的排名，我們學校是名列全國各個高校的榜首。從這幾個表格更能夠很直觀地看到中國科大人才培養的質量確實非常高。聯想到中國科大每一年的招生數量在全國的著名大學裏面都是最少，所以，能取得這樣一個人才培養的成績，可以看到我們學生的成才率非常高。
還有一個特點是我們年輕的校友成就非常卓著，早出人才、早出成果非常明顯。比如説鄧中翰是2009年當時最年輕的工程院院士，潘建偉是當時最年輕的科學院院士，莊小威是當時最年輕的美國科學院院士，汪萌是最年輕的傑青，鬱培文是最年輕的優青。最年輕的記錄，如果只是只有一項記錄，那可能是偶然，所有“最年輕”的記錄都是科大校友獲得，這樣可以看出科大的年輕人才確實非常多。
我下面還要介紹一位著名的年輕人才，就是曹原。曹原在2018年的時候，他在同一期《Nature》上發表了兩篇文章，在石墨烯超導領域做出了舉世矚目的成績，被評為“2018年自然雜誌世界十大科學人物”榜首的位置。曹原剛剛又在《Nature》上發表了兩篇論文，也就是説曹原的成果在不斷地湧現。所以，我們相信曹原在科學界的聲譽也在逐漸地累積，備受關注。
我們的學科實力很強，培養出這麼多優秀的人才，正是因為我們有很強的學科實力，現在科大人才培養的思路一直是不斷地開拓創新，從不停步。我們從創建全國第一個少年班和第一個研究生院，到1985年開設教改試點班，進行大類人才培養；我們到2000年實行大學生研究計劃，讓本科生都進入實驗室，為少年科學家的培養做了開拓性的實驗；2009、2010年我們開辦了“英才班”，進入了教育部的“拔尖計劃”序列。近期我們也推行了所有的學生能夠百分之百自主選擇專業。我們當前又在發展科大的新工科、新醫科和新文科，可以看到科大改革的步伐從未停止。為什麼？是因為我們的孩子變得越來越聰明，所以我們必須要有更好的方式去對他們加以培養，讓優秀的學子在科大都能夠得到一個很好的成才機會。
科大的人才培養方針是“全院辦校、所繫結合”，培養理念是“精品辦學、英才教育”，培養特色是“科教結合，協同育人”，我們的教學傳統是“基礎寬厚實，專業精新活”。基礎寬厚實是學生都有很好的基礎培養，要講究基礎要寬，能夠適合多個學科發展；“厚”，我們的要求是非常高；“實”是我們要結合實際。“專業精新活”是指所有的專業都精，都非常好；“新”就是適合時代的需求；“活”是能夠靈活地去轉化專業。
可以看到科大的培養理念非常先進，所以我們用這樣一個理念，希望能夠培養具有科學精神、專業素養、人文情懷和國際視野的新型的全面發展的大學生。
我下面給大家詳細介紹科大人才培養的2 X培養模式。2是我們兩年的基礎知識培養；X代表着不同學生都可以選擇他最適合的方向，X代表着無數的選擇，實際上也代表着無窮的發展潛力。
科大的本科培養兩段式，就是2 X。2年的通識教育，再加若干年的拔尖式培養。
三結合，我們強調科教結合，科學研究和學生培養的結合。理實結合，所繫結合，這是我們的三結合。
長週期，我們一貫推行本碩博長週期培養。科大的本科畢業生其中至少有75%是要讀碩士、讀博士。所以，我們的培養是面對長週期的培養，也就是學生目的不是來就業，而是要瞄準未來頂尖的科學家和工程師這樣一個方向來培養。我們的培養強調個性化，能夠做到因材施教，突破流水線式的人才培養模式，每個學生都能夠獲得他想要的一種培養方式。
最後，我們的培養也具有國際化。科大的國際化是非常好的，早期我們就是中國出國率最高的大學。現在我們各種形式的國際交流也層出不窮。所有的學生在大學期間，只要你提出申請都可以獲得國際交流的機會，所有提出申請的學生都得到了批准，並且都得到了學校的資助。學校用於國際交流的經費還花不完。所以，在科大進行國際交流是一個非常容易的事情。
科大的英才教育有很多特點，我下面主要給大家介紹兩個：
1 百分之百自主選擇專業。
2 百分之百的國際交流機會。
什麼叫百分之百的自主選擇專業？我們的本科生在學校裏邊能夠非常自由地去選擇他喜歡的專業。首先，門檻很低，手續很方便，而且學分是互認的。這個學分互認有一個很大的好處是：學生轉專業，他能夠四年內順利地畢業。而有些學校轉專業之後要重修很多學分，一旦轉專業可能需要五年或者六年才能本科畢業，這樣就耽誤了很多青春。第二，我們有多次的選擇機會。大一、大二、大三都有轉專業機會，甚至還可以轉出去之後又轉回來，大開方便之門。第三，我們還實行了個性課表。所謂個性化課表就是每一個同學都可以申請與別人不一樣的課表，只要得到學校的批准，你的課表和別的學生都不同，但是你一樣能夠獲得學位。
所以，科大的自主選擇專業是非常人性化，我們也是全國大學裏面唯一敢拍着胸脯説我們是百分之百自主選擇專業的一所大學。
第二，國際交流機會百分之百。剛才也介紹了我們的資金很雄厚，而且特別強調我們的國際交流不是一週時間的遊學，走馬觀花式的遊覽。我們是以中長期的交流為主，一般是一個學期或者好幾個月的時間，深入最頂尖的實驗室或者是科研機構進行深度的學習，這樣就使得國際交流能夠落到實處。
中國科大學科實力強勁：所有學科都是世界一流學科或者世界頂尖學科，是全國高校中唯一一所數理化天地生六個理科學科全部都是A 或者A的學校
“新工科”中人工智能發展水平非常高，“新醫學”中學校培養的是醫學科學家，為國家的衞生安全、公共安全做出重要貢獻
科大有11個學科入選了世界一流學科建設，4個學科是ESI的全球1‰，也就是世界一流學科，有13個學科進入了全球ESI的前1%，也就是全球的一流學科。4個頂尖學科，13個一流學科，數字上看好像不是太多，但是已經涵蓋了科大所有的學科，也就是科大所有的學科其實都是世界一流學科或者是世界頂尖學科。教育部的學科排名當中，我們有7個學科被評為A ，所謂A 就是全國排名第一或者並列第一，有兩個學科是A，六個學科是A-，已經佔了學校28個學科裏的絕大多數。也就是在科大，只要是科大有的學科都非常好。特別強調的是在理科方面，數理化天地生，六個理科學科，我們全部都是A或者A ，在全國所有高校是唯一的。也就是説在數理化天地生這個基礎理科方面，科大當之無愧是我們國家的國家隊。除了理科實力很強，我們的工科實力也非常強。備受關注的新工科特別是人工智能，科大的水平也非常高，比如説在人工智能領域我們有類腦智能技術及應用國家工程實驗室和語音及語音信息處理國家工程實驗室，一個學校有兩個人工智能的國家工程實驗室，這在全國所有高校裏只有我們一家。我們的人工智能不僅包含了運算智能，還包括了感知智能和認知智能。很多突出的成果層出不窮，從情感交互機器人“佳佳”，到訊飛語音，我們的校友在人工智能領域也做出了很多貢獻，比如商湯科技、寒武紀科技，這是當前人工智能最熱門的企業，他們的創始人都是科大的校友。
醫學現在備受關注，科大新醫學也是在不斷地發展。科大發展醫學的定位可能和其它學校有所區別，其它的學校可能是培養臨牀醫生，而科大的醫學主要是培養醫學科學家。因為現在我們面臨的各種新的疾病無法醫治，很多新的疾病層出不窮，傳統的臨牀醫生是無法去治療這些疾病。所以，這就需要我們具備科學知識和醫學素養的一個新型的醫學家來攻克這些難題。比如一個很好的成果就體現在當前的疫情期間，我們科大魏海明教授所提出的“託珠單抗 常規治療”的免疫治療方案，取得了非常好的效果，入選了第七版的新冠肺炎國家診療方案。
現在這樣一個方案已經用到了28個國家。可以看到科大的醫學實力也是非常強，也為國家的衞生安全、公共安全做出重要的貢獻。
2020年主要招生類型：本科一批次、提前批、強基計劃、高校專項、國家專項、內地西藏班、新疆班、少數民族預科班、少年班和少年班創新試點班
2020年學校招生專業屬於大類招生，相關學院都有相應招生專業，讓學生更加自主選擇二級專業，更加靈活培養
首先看招生的類型，包括本科一批次、提前批、強基計劃、高校專項、國家專項、內地西藏班、新疆班、少數民族預科班、少年班和少年班創新試點班，這是我們主要的招生類型。
我們主要的招生專業，相關的學院都有相應的專業，少年班學院有理科試驗班、少年班、創新班。數學學院有數學類和華羅庚數學科技英才班。在這個表格裏面，藍色的都是我們拔尖計劃的重點班。物理學院也有物理學類的，也有嚴濟慈物理科技英才班；化學類也有化學材料、盧嘉錫化學科技英才班；工程學院有工科試驗班和錢學森力學科技英才班；信息學院有電子信息類和計算機與信息科技英才班；空間學院有環境科學和地球物理類；計算機學院有計算機類和計算機與信息科技英才班；管理學院是經管試驗班；環境科學與工程系有環境科學專業。可以看到我們專業基本上是屬於大類招生，沒有把專業分得再細，主要目的是讓孩子進來之後可以更加自主地去選擇二級專業，或者是朝別的專業，朝自己最喜歡的專業來進行轉專業，這樣培養起來就更加靈活。
很多學生問我們説，你們為什麼沒有臨牀醫學、人工智能、大數據這樣一些非常熱門的專業。其實我們學校都有，為什麼沒有在招生裏直接體現？我們的目的是什麼？首先我們要強化基礎，通識培養。所以，這些專業都是放在大二或者大三，讓學生再來選擇，進來之後我們寬口徑培養。第二，我們因材施教，提供了自由選擇的權利。第三，我們強調優勝劣汰，動態調整，保證培養質量。所以，好專業其實都是可以在大二或大三去選擇的，大家可以放心，科大也有很多好專業，在招生目錄裏沒有體現，其實學校都有。
我們不想為了高考錄取分數線提高一點，做這樣一個工作，這麼做的目的是比較符合人才培養的規律。學校有很多英才班，這些英才班也有很多是沒有在招生目錄裏體現，但是它在科大培養人才方面起到了很好的作用，我也給大家介紹一下。我們有少年班學院體系的英才班，包括少年班、創新班、交叉科學英才班等；我們有拔尖計劃的英才班，包括華羅庚班、嚴濟慈班、盧嘉錫班、貝時璋班和華夏計算機科技英才班。像這樣一個班級普招都能看到，也可以在大二、大三進行校內選拔。
我們還有眾多的中國科學院科教融合的英才班，我這裏列出了18個科教融合的英才班，大多數也是在大二、大三進行選拔。它涉及的專業也是比較豐富。我們都是和相關專業的全國最好的研究機構，基本上就是中科院的一些研究所來進行合作培養，這樣能夠讓孩子獲得更多的教學資源，比如説和力學所合作的錢學森班，和電子所合作的信息科技英才班，和地物所合作的趙九章班，和上海應物所合作的趙忠堯班，和國家天文台、紫荊山天文台、上海天文台合作的王綬琯天文科技英才班，還有錢三強班、黃昆班等等，這些我就不一一去列舉。可以看到在科大選擇這些英才班都是非常便捷，完全是根據大家的意願來選擇。
我們還有一些其它特色的英才班，比如數學學院創辦的中法數學英才班，是和法國一些著名的大學，比如巴黎高師、巴黎六大、七大，這樣在數學界享有崇高榮譽的一些大學來培養數學英才。我們的大數據也創辦了大數據的英才班，也有網絡安全的科技英才班。管理學院有金融與商務英才班、工商管理精英班。人文、公共事務學院創辦了國際組織文理複合英才班。生命醫學部創辦了醫學英才班，以及和協和合作培養的生物醫學交叉培養計劃。信息和計算機學院有和微軟合辦的創新人才培養實驗班。信息學院還創辦了人工智能英才班。我們的英才班一般來講規模20—30人，規模比較小，師資、獎學金都是優先的，動態管理，可進可出。
所以，科大招生的專業看起來在目錄裏邊沒體現，但其實我們有非常豐富的英才班等待着大家來選擇。
中國科大2020年強基計劃在全國所有省份都開展招生，只限理科招生
招生規模是210人，9個專業進行招生，包括數學與應用數學、信息與計算科學、理論與應用力學、物理學、應用物理學、核工程與核技術、化學、生物科學、生物技術
下面我給大家介紹強基計劃的招生。強基計劃我們已經公佈了我們的招生簡章，因為今年是強基計劃元年，很多家長對強基計劃不熟悉，我給大家介紹強基計劃。
強基計劃是國家為了基礎學科的發展，特地設置了一個招生項目，它不僅是一個招生項目，而且是一個人才培養的成體系的項目。國家規定在理科裏面，主要是支持數理化生四個專業的招生。數理化生，我們把全國主要重點大學的數理化生的學科評估列出來了，發現北大這四個專業都是4個A ，北大肯定是最好的，清華是兩個A 、兩個A，我們學校也是兩個A 、兩個A，所有全國大學排名我們排在第二位。其它重點大學，雖然它可能有些工科或者文科很好，但是在數理化生表現就沒那麼優秀，可能這一塊實力就沒有科大那麼強。所以，從學科評估來看，理科生報考強基計劃，我相信除了清華和北大之外，特別向大家推薦報考中國科大，這是一個非常合適的報考學校。
我們招收的對象是要符合高考報名的條件，要具有強烈的專業興趣、科研志向，有志於從事相關領域的科學技術工作，有志於成為相關領域的科技領袖。所以，我希望有志氣、有天賦、有興趣的孩子不要猶豫，朝科大的懷抱中走來，我們歡迎大家。
我們在所有省份都開展招生，但是隻限理科，我們不進行文科招生。入圍的條件，不同的省份有不同的要求，在江蘇省我們要求達到一本線40分以上，在高考改革省份，上海、浙江、北京、天津、山東、海南，我們是要求達到第一段分數線50分以上。其它的省市區要求是達到第一段分數線100分以上。也就是説雖然所有的省份我們都進行強基計劃的招生，包括西藏我們也進行招生，但是它高考分數的要求是不同。當然入圍校測還有一個條件是同省的三倍比，每個省有不同的計劃。比如説在這個省我們投放了10個計劃，那你必須是在這個省報考科大所有強基計劃的人當中，你的高考成績是前30位，你才能入圍我們的校測。此外我們還增加了一個破格的條件，在數理化競賽國家決賽二等獎及以上，生物信息國家決賽一等獎的考生。如果高考成績達到了一本線，就符合破格條件，可以入圍我們的學校的測試。同時我們還有要求，高考改革省份一定要選考物理。
所以，可以看到我們招生的條件，希望廣大的考生對自己的高考成績做一個預估，如果基本符合科大的要求，我想報考我們強基計劃就比較有希望。
我們的招生規模是210人，在9個專業招生，這9個招生專業包括數學與應用數學、信息與計算科學、理論與應用力學、物理學、應用物理學、核工程與核技術、化學、生物科學、生物技術。這9個專業的招生計劃相對來講是比較平均的，都是20多到30之間，這樣的話也是適合小班教學的需要。所以，我們這樣一個招生專業實力也是很強的，大家可以放心地去選擇這些專業。我也建議廣大的考生在選擇專業的時候，也要選擇服從調劑，這樣保證增加錄取的可能性。
5月10號和31號學校開放報名，大家可以報名。我們的校測大概的設想是，高考之後公佈了高考成績，我們在7月26號確定校測的名單。確定校測名單之後，在7月29號、7月30號進行校測，8月5號就把錄取名單進行公佈。如果在錄取名單上的同學，你就被科大錄取了，就不會參加後續的批次的錄取。如果是沒有被我們錄取，不影響你後面批次的錄取。也就是説強基計劃相當於是比提前批還提前的一個批次，這是一個最提前的批次。我們的校測的科目包括筆試、面試和體質測試。筆試在校測裏佔70%的分數，主要的科目是數學和物理。我們的招生網站大家可以點擊進去去填報志願。
面試採用的是專家、考生雙隨機抽籤面試，全程錄音、錄像，保證面試的公平。
體質測試有3項：50米跑、坐位體前屈和肺活量測試。體質測試合格，這個體質測試的成績不會計入總分，但是體質測試有一項不合格就無法錄取。這是我們一個主要的測試項目，三個方面。
這樣一個測試的方案可能會視疫情防控的情況做出相應的調整，如果一旦有調整，我們屆時會另行通知。
科大的錄取規則，首先是分省排序、分省錄取，不同省份之間不互相競爭。綜合成績達不到所填報專業的考生應服從專業調劑，如果不服從專業調劑的話，有可能會影響到錄取。對於用競賽來破格入圍的考生，他的綜合成績也必須達到同省一般考生的最低錄取分數線，也就是説破格只是破格入圍測試，不是破格錄取。
我們的綜合測試的測算方式是高考成績佔85%，學校測試佔15%。特別要給大家提醒一下兩類考生的區別和相同之處。所謂區別就是指入圍條件不一樣，憑藉高考成績入圍的同學的入圍條件就是高考分數，憑競賽入圍的同學憑的是競賽和高考至少要一本線，這是入圍條件不同。錄取指標，他們是分拆的指標，獨立的，互相不競爭。而且憑高考分數入圍的考生錄取是要受到該省計劃的限制，而破格的考生的計劃是全國各個省共有的，他不受該省錄取計劃的限制。
專業分配上，成績優先的考生是按成績優先分配專業。但是對於競賽的考生，還是按照競賽科目來分專業。
我要特別強調一下，它們的相同之處就是指兩類考生在錄取上是平等的，也就是説不存在競賽生的綜合成績比第一類考生最低分數線還低的情況。所以，競賽生的綜合成績也必須達到同省份第一類考生的最低錄取分數線。
培養方案上，我們準備每一個專業都要設置強基班，實施20—30個人的小班教學，為每名強基計劃的學生建立成長檔案，跟蹤培養方式。我們還可以採取動態管理和淘汰機制，每年可能都會淘汰一些學生，並且從全校的其它學生當中遴選優秀學生補入強基計劃。此外，強基計劃錄取的學生原則上是不允許轉專業，除非你是被動被淘汰。
強基計劃本科階段轉專業的範圍只限於本校強基計劃招生專業之內。
我們為每一個強基的學生設置了很多的激勵和幫助的措施，比如我們提供了充足的獎學金，每位強基的學生都有充足的獎學金，都有國際交流的機會，都配置了一流的導師。在科學院相應的平台提供了實踐能力提升的機會，優先推薦申請各種榮譽和獎勵，優先推薦強基學生免試攻讀碩士和博士學位。
最後要提醒廣大的考生有一些報考的注意事項，首先一定要完整、準確地完成網上的填報，不能逾期，逾期填報無效。填報強基計劃只能限於一所大學，不能兼報其它的高校。考生的志願可以選擇至少要填報一個志願，最多可以填報6個志願。也希望大家準備好校測的各個環節，無論是面試、筆試還是體質測試都要有所準備，這樣才能在最後的校測當中能夠脱穎而出。
科大的大門星光璀璨，但是這個大門永遠都是敞開的，我們歡迎廣大的考生報考科大。
“創寰宇學府，育天下英才”，歡迎各位加入科大，成就你更加優秀的未來。
謝謝各位家長、各位同學、各位老師，謝謝！
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