文/愛學習的小饅頭
上初中的時候，很多同學害怕老師突然點到自己起來背誦課文。所以這時候課堂會很安靜，那些害怕的同學，會逃避老師的眼神，會着急看語文書背誦。若是這個時候，你被點名卻背誦不下來，那麼你肯定是“擋箭牌”了，老師的怒火會衝你來，所以這麼丟臉的事情，每一位同學都不想嘗試。
沒做好心理準備的同學忽然被老師點名背誦肯定會緊張，會在意料之外。這時候對於背誦的內容可能有印象，但也有可能一點都不知道。所以這時候若是能和老師坦白説，自己沒背，申請幾分鐘時間。也許會讓老師另眼相看，即使你背的錯漏百出。老師也不會太為難你，反而讓你記住以後提前背誦。
由於突然的點名，很多同學在站起來的時候，都會緊張，都會不安。由於緊張也許會忘記，若是你私下努力過，只需要和老師誠懇的道歉，老師就會原諒你的行為，不會責怪你，反而還會告訴你以後多練習練習，多熟悉熟悉。這種承認不丟人，老師反而會“高看”你。
但若你是沒做準備，點名後背不下來，還不承認，那麼老師就會加倍的懲罰你，這時候不要喊冤，自己沒準備就是沒準備，連實話都不敢説出來，不批評你評判誰啊。
對於學習一般，但足夠努力的學生來説不是不會背誦，而是站起來又沒有信心能背誦出來。所以對於這類學生，可以和科任老師説“我想試試，但有點不熟”。當明知道會卡頓，還是勇於嘗試的你。
不僅讓同學們對你產生好感老師也會因此而高看你一眼。作為一名老師她不是害怕你們不會，而是擔心你們不會選擇努力。所以若是你真心實意的想要學習，老師一定會非常樂意幫助你的。
老師會點名，也不過是讓你們記住，老師是會詢問的，所以一定要認真背誦。那麼對於背誦好多遍也背誦不下來的同學來説，可以試試以下幾種方式。
文言文的背誦繞嘴又麻煩，還不懂其中的含義。所以在背誦的時候，可以先弄懂他翻譯過來的意思，對照意思，説出文言文。
二、分塊記憶
一篇文章篇幅可能較大，所以把文章分成一小塊一小塊的記憶，加深印象，更能理解文章表達的思想。
睡前讀一遍，讓自己的大腦留有印象，第二天早上起來背誦神清氣爽，這是學姐背誦文章的經驗，一般人我不告訴他哦。
其實學習需要方法，掌握好了方式方法，自然就簡單了許多。
若是喜歡我的文章記得分享收藏，關注我哦！
本文全部圖片來源於網絡，如有侵權，請聯繫刪除。