據教育部網站消息
為進一步做好教育系統全學段
全面復學復課和疫情防控工作
近日
教育部召開
學校疫情防控專家諮詢視頻會
北京大學教授、中國疾控中心原主任李立明，北京中醫藥大學黨委書記谷曉紅，中國工程院院士、南京醫科大學校長、黨委副書記沈洪兵，中南大學副校長陳翔，中山大學副校長、中山大學附屬第一醫院院長肖海鵬，西安交通大學副校長、醫學部主任顏虹，中國疾控中心副主任馮子健，北京大學兒童青少年衞生研究所所長、中國疾控中心學校衞生中心主任馬軍等8位專家接受諮詢。
1. 各地各校首批學生復學兩週後是否可以全面復學？
雖然目前國外疫情仍處於中高風險階段，但國內經過聯防聯控、嚴防嚴控，疫情形勢基本穩定。按照教育部“最大限度返校，最嚴標準防控”的總體要求，在符合屬地疫情防控要求、各校制定精細化防控方案、實行“一校一策”情況下，應該加快全面復學，恢復正常的教育教學秩序。但是，如學校是多校區辦學，在老校區人口密度大、學生流動性強、防疫條件不達標的情況下，不建議學校全面復學。
2. 全面復學後是否需要嚴格執行教室、食堂、宿舍人員間隔相關標準要求？
全面復學後是否嚴格執行相關標準要求，要根據學校所屬區域的疫情風險等級來判斷。當前國內低風險地區的學校不必嚴格執行高、中風險時期的要求。只要能滿足個人防護和學校整體防控目標，不必侷限於學習間距1米，宿舍不超過6人，人均面積不少於3平方米等硬性要求。
3. 全面復學後學校是否要嚴格做到相對閉環管理？
學校全面復學後是否採取閉環管理要因時因事區別對待。復學前後兩個星期要更加嚴格地執行封閉管理；中小學、幼兒園復學後需適當提高防控等級要求，需落實閉環管理以確保校園安全；大學復學後因畢業班學生要外出應聘求職，做到相對閉環管理即可。但要利用大數據追蹤旅行史，同時設置專門的觀察隔離區，發現異常要及時按程序處置。
4. 全面復學後是否需要對每個師生做核酸檢測？
目前病毒的特徵仍在觀察中，不鼓勵對低風險地區師生普遍進行核酸檢測。加強個人防護、早期識別、發現隔離、控制傳染源是最有效的措施。對新冠肺炎確診學生經治療康復並符合出院標準，復學後不需要隔離，學校要對其加強心理疏導和人文關懷。但是，對於來自高、中風險地區的師生，或者是體温異常的師生要採取核酸檢測。
5. 全面復學後教室、食堂、圖書館、實驗室、宿舍等重點場所是否仍需要戴口罩？
在校園人羣密集、通風不能保證的地方仍然鼓勵大家戴口罩。除了在教室上課外，鼓勵學生儘量去閲覽室、圖書館或者人少的地方學習。食堂用餐，需要堅持實行分餐分座，減少不必要聚餐，如有必要的聚餐，一定要堅持使用公筷公勺。在宿舍休息時，可以採取通風、拉簾子等防護措施，戴口罩睡覺不太可行也無必要。
6. 學校全面復學後中央空調、公共浴室是否能使用？
復學後國內部分地區如若在夏季不開空調，可能會導致其他疾病的發生。因此，在定期清潔、淨化的前提下，學校中央空調可以使用。公共浴室要定時消毒，延時長、分時段、限人數使用。
7. 高校復學後畢業班學生外出面試、簽約等如何管理？
畢業生就業工作是“六穩”之首，做好畢業生求職就業工作十分重要。要通過線上線下、校內校外相結合的方式進行。畢業班學生外出求職要做好個人防護，儘量做到“兩點一線”，不進入疫情高、中風險地區。在符合疫情防控要求的情況下，支持用人單位進校開展招聘，招聘過程中要避免人員聚集，在校內開闊場所、多批次、小範圍開展面試工作，緩解學生就業壓力。
8. 如何加強學校醫務室管理防止交叉感染？
目前國內整個疫情形勢趨於穩定，學校醫務室感染風險比較低。學校醫務室的管理可參照醫院的防感染措施來執行，校醫按照醫院的防護要求執行到位即可。例如，戴好口罩、嚴格消毒、做好個人衞生，防止醫源性感染等。
9. 是否存在秋冬季第二波疫情？
從目前來看，隨着温度升高，疫情可能會得到緩解，但不意味着被消滅，秋冬季很有可能還會出現第二波疫情。因此，要做好常態化疫情防控，做好與病毒長期作戰的心理準備。在堅持“外防輸入，內防反彈”的原則下，抓住“早發現、早診斷、早報告、早治療”預防傳染病的關鍵環節，即便出現第二波疫情也是可控的。
10. 如何做好學校常態化疫情防控？
一是要堅持早期識別傳染源，重視症狀的監測和識別。建議各類學校特別是中小學、幼兒園，保持傳統的晨午檢制度，以此進行相關症狀的監測，這是非常重要且有效的一項措施。二是要有效切斷傳播途徑，在人羣密集的地方要採取相應的措施。主要的措施仍然是戴口罩。三是要保護易感人羣，培養全新的生活方式。包括合理的膳食，積極進行體育鍛煉，保證睡眠，都是提高機體免疫力、保護易感人羣的有效措施。
11. 如何做好學校夏季傳染病的防治？
夏季可能會有其他傳染病的發生，因此在學校的管控過程中，建議將食堂的衞生安全問題提上重要日程，對食堂餐飲服務人員的健康防護也要嚴格標準。同時，建議向學生提供一些調整體內內環境的預防方，對於易感體質、易感人羣採取一些預防措施，儘量避免其受到夏季傳染病的病源微生物感染。
12. 如何建立健全醫校聯防聯控機制？
要建立學校與醫院、疾控等單位點對點、人對人的協作機制，落實責任到人。要及時按應急方案處置新冠肺炎確診、無症狀感染者、疑似以及核酸檢測為陽性的師生，及時治療非新冠肺炎引發發燒的學生。
（教育部官網）