文|秘籍君
姑媽是一名即將退休的名師，而她家孩子從小的時候因為她管教比較嚴格，所以成績還是挺不錯的，但是到了中學，姑媽就管不了孩子了，孩子也叛逆得厲害，到最後只是考取了一所一般般的大學，畢業之後所從事的工作也是一般般。雖然教出來很多優秀的孩子，但是自己的孩子卻很平庸，所以姑媽到了退休的年齡，才覺得自己之前把太多的時間放到了工作上，而忽略了孩子的教育，現在腸子都悔青了。
反觀生活中，很多優秀的教師家裏的孩子即使是小時候很優秀，但是孩子長大了，還是免不了平庸，研究教育的專家對於這種現象還是有説明的，以下兩點原因脱不開關係：
太看重自己教書育人的職責，忽略了自己身為父母的責任
很多老師都有一種“教書育人”的責任感，覺得自己從事這個職業就要多為學生負責。但是，有些老師因為工作太繁忙，免不了忽視自己孩子的教育，投入到學生身上的精力要比自己的孩子多的多，成為了名師，但往往教不好自己的子女。
我曾經所在的高中以“魔鬼校風”著稱，而早上五點半起牀，到晚上十點休息，作為班主任的，肯定需要在這兩個時間段在教室裏看着學生。而作為他的孩子來説，就難以享受到家長更多的陪伴。跟孩子待的時間有限，自然在孩子的教育上更難發力，自然對自己孩子的教育方面是缺乏的。
姑媽在教育方面的確是一名很厲害的老師，每一年都會收到學校的獎勵，而有成就的學生不計其數，但是作為一名母親，她卻顯得不那麼合格。不論是孩子放學時間還是假期，她總是是給學生補課去了，而任自己的孩子由親戚照顧，所以孩子從她身上感受不到母愛，成長過程中也只能靠自己。
嚴苛的管教加上攀比，導致孩子更加叛逆
同時，作為一名教師，在有了孩子之後，在對待孩子的教育問題上不免會採取比較嚴苛的方式，也會不自覺地拿孩子跟自己的優秀學生相比較，想法設法想讓自己的孩子跟優秀孩子看齊。但是，如果忽略了孩子的成長規律，曾經教育孩子有多嚴苛，孩子以後就有可能多叛逆。而教師的孩子在跟“別人家的孩子”攀比的過程中長大，對於他們的心智影響很大，一旦長大更有可能叛逆。在別人都在努力改善自己狀況的基礎上，這些孩子在努力跟父母對抗，自然所取得的成就有限，免不了歸於平庸。
而姑媽還真的是一名嚴厲的媽媽，表妹和表弟從小就很害怕她，但是等到孩子十幾歲時卻都變得很叛逆，不想跟姑媽多講一句話，有段時間成績下降很厲害。
所以説，教師雖然具備教育方面的優勢，但在某些方面不見得腦袋更清醒，所以有些教師家庭的孩子平庸也是再正常不過了。
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