學霸情侶雙雙考上清華，為什麼人家的“早戀”如此般正能量

早戀在中學生羣體中一直是個熱議話題，因為這個階段的孩子正是快速發育至性成熟的時期，大家對異性充滿了好奇，因此很多學生踏入了早戀的海洋中，由於心智不成熟，所以早戀往往會對中學生的學習造成很大的影響，一邊是慾望、一邊是學習，不管是學生本人還是老師家長，早戀從來不是一件可以讓人省心的事。

那麼有沒有既談戀愛又是學霸的學生呢，當然有，2018年高中畢業的崔心宜和盛翊倫這兩位學霸就做到了雙贏，他們中學時代認識到相愛，最後雙雙考入了清華大學，男生盛翊倫沒有參加高考直接是保研，女生崔心宜高考成績709。

其實他倆從初中就開始認識了，當時在同一所學校但是不在一個班，由於同是年級學霸所以早已瞭解對方，只是沒有成為朋友而已，到了高中後他倆進了同一個重點班，算是正式認識了，高一時只是互有好感，誰都沒有踏出第一步，到了高二後崔心宜主動向盛翊倫表白，最後順理成章在一起了，高二時崔心宜的成績還是和盛翊倫有點距離的，為了和男朋友考入同一所大學，崔心宜在高三猛發力，雖然最後還是沒能趕上盛翊倫保研的步伐，但起碼考入了同一所大學。

當被問起早戀影響學習嗎？崔心宜這樣説：早戀的學生中很多都是學霸啊！盛翊倫這樣説：不是隻有學霸才有時間談戀愛嗎？很顯然，早戀至少對他倆是沒啥影響的，而且他們班上幾乎都是年級學霸，難怪崔心宜有這樣的錯覺。

其實“早戀”一詞只有在中國內地被廣泛使用，而且還帶有長輩一方的否定性感情色彩，雖然未成年學生不覺得他們是在早戀，但就實際而言，早戀確確實實存在一些缺陷問題：比如有的是由性衝動吸引而產生了早戀行為，缺乏理智方面的考慮，彼此往往是由於對方身上的某一單方面優點而被吸引，缺乏對對方的全面評價，而且早戀一般是缺乏責任感和倫理道德約束的，容易造成破壞性。

那為什麼崔心宜和盛翊倫的早戀看起來就很美好呢，其實他們這種早戀愛意義上來説不算是早戀，高中畢業的學生一般心智已經偏向於成熟，而且他們還懂得協調戀愛和學習的關係，自然帶來的是正向激勵作用，而不是破壞作用。

那麼嚴格意義上的早戀是怎樣的呢？

1、朦朧

青少年可能只是因為對異性比較好奇和渴望與異性單獨接觸才談戀愛的，對未來的發展和如何處理戀愛與學習的關係他們都是沒有明確的認知。

2、矛盾

一方面享受着戀愛的甜蜜，一方面又在擔心影響學習和被父母發現，所以早戀的過程充滿了愉悦與痛苦，早戀的青少年內心充滿了矛盾。

3、不穩定

早戀是極其不穩定的，由於青少年欠缺處理人際關係的正確技巧，所以關係一般難以持久，正是因為這樣，早戀容易令雙方的心理造成痛苦。

早戀的好處是遠遠少於壞的影響的，所以除非是心智足夠成熟，否則還是沒必要在中學時代談戀愛，否則到最後只會竹籃打水一場空，空耗精力，消磨時光。