俗話説，“男人就怕選錯了行，女人就怕嫁錯了郎”。選專業和選男女朋友一樣，最適合自己的才是最好的。上大學選好的專業，比選好的大學重要；選最適合自己興趣的專業，比選最賺錢的專業重要。
在學習這件事情上，務必記住興趣是唯一考量的因素，從小培養廣泛的興趣與特長，長大後發揮自己的興趣和特長。有強烈的興趣你才可能學好，有強烈的興趣你才可能成才。
如果總是隨大流趕時髦，或處處屈從父母安排，選一個自己不喜歡的專業，你學起來會十分痛苦，而且痛苦了還學不好，選這種專業就是存心和自己過不去。
有些大學所在城市非常好，大學自身的聲譽也非常高，但你的分數只能進一些你不喜歡的專業，那優先考慮的應該是自己喜歡的專業，哪怕進一個稍次一點的大學也行。
在選擇專業上我們常犯的錯誤，一是選當下最時髦的專業，二是選當下最賺錢的專業。
由於社會發展異常迅速，現在的許多專業，進校時也許是搶手貨，畢業時可能就成為“狗不理”。除了神仙長了後眼睛，能預知幾年或十幾年後的事情，否則，跟風很可能被風“颳倒”。
要學好專業當然靠強烈的興趣、過人的恆心和強大的毅力。靠爹靠娘不如靠自己，追風追潮不如追興趣。
比如《莊子·養生主》中那位解牛的庖丁——
“庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。文惠君曰：‘嘻，善哉！技蓋至此乎？’庖丁釋刀對曰：‘臣之所好者，道也，進乎技矣。’”
能讓宰牛之“技”臻於“道”，這位庖丁就是我國古代的宰牛之神。
假如把 “技”變成了“道”，把“藝”變成了“神”，你的人生當然也就瀟灑了，你還愁自己的專業找不到飯碗嗎？
要把“藝”變成“神”，當然需要高度的專注和耐心，而專注和耐心又離不開興趣。
一説到興趣，很多同學馬上就一臉茫然。
同學們選專業同時存在兩種情況：
因為不知道自己到底喜歡什麼，所以什麼都喜歡；
或者不知道自己喜歡什麼，所以對什麼都談不上特別喜歡。
這樣，高考後的志願填報有很大的盲目性，很可能錯報了學習的專業。
進大學後要廣泛嘗試，看自己到底對哪些專業感興趣，自己的能力適合哪些專業，還要了解一下未來的社會可能需要哪些專業。讀一年半載後不妨再理性地重新選擇專業，也就是我們常説的轉專業。
高考時填報專業有時是一時心血來潮，進校後才發現自己當初的荒唐。
我在高中雖然語文不錯，但最好的還是數學。我們班有幾個同學比我的語文好，可我的數學成績在班裏總是名列前茅。
記得有個叫胡利暢的同學，年齡大概比我大二三歲，他的作文寫得很漂亮。我們班裏幾十號同學，數學水平超過了我的還真數不出幾個。湖北黃岡地區一向重視教育，高二時還舉辦過一次數學競賽，我在一兩千名同學中奪得第三名。
上大學之前我寫了不少叫“詩”的東西，也發表了很多首“詩歌”，高考填報志願時我第一志願就報了華中師範學院中文系，也就是我現在供職的華中師範大學。
1977年高考時，湖北文理科考生數學和語文都是同一試卷。我報考文科就是為了當詩人，來華師後第一個學期就上當代文學，而且正好全是講當代詩歌，一看到課程名稱我就充滿了期待。
哪知聽了不到半個學期，我不只是討厭這門課，而且討厭了當代詩歌。不知是上課老師沒有講好，還是我們這些學生沒學好，或者是雙方都沒有幹好，總之，老師與學生都覺得對方不好，有的同學揚言要把他“炒掉”。
很快便意識到當“詩人”的念頭純屬頭腦發昏，我的興趣既不在當詩人，我的才能也當不了詩人。我希望轉到數學系去學習，可三四十年前國內各大學都不能轉專業，想退學復讀重考，又遭到母親的堅決反對，自己也知道復讀極不現實，這才硬着頭皮讀到畢業，並一直讀成了我現在這個鬼樣子。
自從那個老師講了當代詩歌后，我基本上再不讀當代新詩了。大學畢業的那一年我考上了研究生，攻讀的方向就是唐宋文學。一個老師可以讓學生討厭某一科，也可以讓學生喜愛某一科。
要是遲生四十年，我無疑會考理科，可能還是讀數學，我這一生都是陰差陽錯。我至今還愛問自己：當時要是能夠轉專業，我的數學能學成什麼樣子？現在會在從事什麼工作？
可見，人生充滿了極大的偶然性，興趣也有極大的伸縮性。詩歌與數學，一重在想象，一重在邏輯，我一個普通人能同時喜歡二者，興趣是緣於天賦還是後天養成？
這又扯到對專業的態度，首先當然是對專業要十分虔誠，要有學好它的決心和恆心，還要有為它豁出去的專業精神。
不過，同學們走上社會以後就會發現，有些人從事的工作，和他大學學的專業根本不搭界，人家雖説是學非所用，但照樣還是幹得風生水起。
沒有誰會為你量身定製一份工作，剛好你一畢業時就等着你來幹，有可能畢業時找不到對口專業的崗位，你要麼在家“等待戈多”，要麼屈就其他工作掙錢餬口，我想大部分畢業生會選擇馬上就業。
前面講過，要是某一專業的大牛，再冷僻的專業也不愁飯碗，而一個剛出校門的本科生和研究生，能成為專業大牛的十分罕見，沒有適合自己專業的工作，你不可能挑選崗位以適合自己的專業，而是去找哪個公司好讓自己就業。
學習專業時除了學到專業知識外，更應學到分析問題的思路，學到解決問題的方法，這樣我們就同時得到了魚和漁。蘇軾在《書鄢陵王主簿所畫折枝》中説：“賦詩必此詩，定知非詩人。”套用蘇軾的話來説，讀書只此書，定非好學生。專業學習尤其要觸類旁通，這樣在未來的人生道路上就不會有死衚衕。
你在大學裏學好本專業，使你在走向社會之前獲得了自信，以優異的成績畢業，會使你求職時搶得先機，會使整個人顯得意氣風發。
你讀書時已學會觸類旁通，以後遇上困難時便不至於一籌莫展，解決其他問題還可能“靈機一動”，你的人生就不會陷入絕境。
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來源：“戴建業”微信公眾號
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責編：王遠方
編輯：張雪瑜 朱曉帆