——鹿媽
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作者 | 李芥末
來源 | 教育（ID: edu618）
過年期間，親戚朋友聚在一起，孩子的考試成績免不了成了大家關注的熱點。
正所謂，一分一操場。
父母們把希望寄託在孩子身上，孩子更是在書海習題中爭分奪秒，苦不堪言。
回顧這一年，多少孩子因為沉重的課業身體出現了問題，甚至因為成績不理想結束了自己的生命，又有多少家長因為輔導孩子作業被壓垮。
孩子的成績真的比一切都重要嗎？
前段時間，李玫瑾教授在演講中提到：
孩子10歲之前，父母一定要關注孩子的心理教育和性格培養，而不是隻關注成績。
以性格為核心的人格，是決定孩子一生的，所以人格教育，性格培養，父母要重視起來。
深以為然。
其實，在孩子成長中，最重要的不是成績，也不是報了多少個興趣班，更不是學區房，而是父母在孩子10歲前注意這16個方面。
教育家陶行知曾在武漢大學做過一期演講。
剛走上講台的他，一聲不吭地從籠子裏取出了一隻大公雞。
接下來，他在桌子上撒了一把米，然後他按住大公雞的頭，逼迫它吃桌子上的米。
大公雞一直叫，卻不吃。
陶行知又扒開公雞的嘴，把大米塞進公雞的嘴裏，公雞拼命反抗卻依舊不吃。
最後，陶行知鬆開了大公雞，沒過多久，雞自己開始吃起米來。
教育就像餵雞一樣，你強迫孩子去學習，他的內心是不情願的，即使硬學也是食而不化。
但如果你尊重他，讓他自由地學，那效果一定會好得多。
低情商的父母，打擊孩子
電視劇《少年派》中，林妙妙的媽媽總是喜歡拿學霸錢三一和自己女兒做比較。
“你看看人家錢三一不僅聽話懂事，學習還那麼好，你看看你學習成績那麼差。”
貶低式教育，並不是父母激勵孩子向上攀登的動力。
沒有一個孩子願意成為被比較的對象。
俗話説得好：尺有所短，寸有所長。
與其總拿“別人家的孩子”做比較，不如告訴自己的孩子，你其實也很好。
不及格的父母看結果
養育孩子的道路上，切記不要以成敗論英雄。
教育專家王人平説過：
“生命的美好意義，在於過程而非結果。如果一味地關注結果，就會忽略努力的過程。”
孩子一次考試失敗，就真的能否定他努力向上的過程嗎？
只關注結果，不注重過程，就看不到孩子付出的努力，就做不到全然地接納孩子。
教育的根本，在於過程，並非結果。
都懂得換位思考
心理學上有個著名的實驗，叫“投射效應”。
是指人們習慣把自己的情感、意志、特性投射在他人身上並強加於人。
這一點，是許多父母都曾有的通病。
父母喜歡站在大人的角度，把自己的想法強加於孩子。
《自由論》中提到過：
“只知己而不知彼者，對己亦知甚少。”
有遠見的父母，都懂得與孩子換位思考。
陪伴不只是“陪着”，真正的陪伴需要心靈上的交流，精神上的共處。
這樣的陪伴才是有意義的陪伴。
就像傅雷和兒子傅聰雖然相隔萬里，但父子倆經常以家書慰問，兩人感情十分深厚。
家書陪伴，不只是口頭上的慰問、關心，而是心與心的溝通和交流。
好的教育，一定源於父母花時間的陪伴和關愛。
思你所思，想你所想，才能與你更近。
經常看到很多悲劇的源頭，是因為孩子缺乏底線教育導致的。
無論男孩女孩，這四條底線教育缺一不可。
金錢底線：教會孩子獨立。
身體底線：永遠不要傷害自己的身體。
情感底線：不要無底線地犧牲自我，討好一個不愛你的人。
生命底線：生命高於一切，任何時候都不能放棄自己的生命。
底線教育是每個父母都應該教會孩子的“法寶”，成為他們一生的護身符。
孩子受益終生
所謂“近朱者赤，近墨者黑”。
一個好的朋友圈，決定孩子認識什麼樣的人，結交什麼樣的朋友，成為什麼樣的人。
好的朋友圈可以讓孩子開拓視野，結交益友，各取所長，受益終生。
才是最好的家庭教育
光有教育，沒有愛，不足於構成一個“家”。
爸爸對媽媽的態度，決定了家庭的温度。
兒童教育家孫敬修曾説過：
“孩子的眼睛是錄像機，孩子的耳朵是錄音機，父母個人的範例，對於未成年人的心靈，是任何東西都不可替代最有用的陽光。”
一個有愛的家庭，才能給孩子充足的養分。
父母相愛才是給孩子最好的家庭教育。
每個孩子都有屬於自己的一片藍天
電影《阿甘正傳》中，阿甘從小就是一個智力和身體都有缺陷的孩子。
他天生跛腳，童年時期，小夥伴們都嘲笑他，沒人願意同他一起玩耍。
但阿甘的媽媽卻從未放棄他，面對他人異樣的目光，媽媽告訴他：
“你要知道，你和身邊的人一樣，並沒有什麼不同，你要相信你自己。”
在阿甘面臨人生的每一次挫敗時，媽媽始終站在身後支持他、鼓勵他，而阿甘也在媽媽無私的愛中，最終逆襲成為了百萬富翁。
其實，每個孩子都是一粒種子，只是花期不同，只要用心灌溉、細心呵護，總有一天所有的美好都會如期而至。
不被標準答案束縛
白巖松曾經説過：
“我們的教育總是告訴孩子一個標準答案，這樣孩子的好奇心就被扼殺了。”
愛因斯坦因為好奇心發現了萬有引力定理，愛迪生因為好奇心發明燈泡。
孩子的好奇心猶如金子般難能可貴，重視孩子的每一個提問，孩子才不至於泯滅眾人。
父母是孩子最棒的老師
父母是孩子最好的老師，你想讓孩子成為什麼樣的人，首先，你得成為這樣的人。
教育學家蘇霍姆林斯基説過：
“每個瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，並檢驗自己的人格。”
育兒先育己，育才先育心。
父母的言傳身教，是孩子成長路上唯一的捷徑。
只能靠自己
教育若一味地依靠老師，那是不現實的。
白巖松曾經説過：
“很多家長會把教育孩子的過錯，怪罪在學校和老師身上，其實最需要反省的是家長自己。”
每一個優秀的孩子，背後都離不開父母的奮力託舉。最珍貴的愛，莫過於父母與孩子共同成長。
在教育孩子的道路上，父母永遠不要依靠別人，唯有依靠自己。
是教育最大的誤區
聽過一個故事：
曾經有個人去一家公司應聘，面試官問他犯過哪些錯誤。
他説自己從未犯過錯誤，結果，面試以失敗告終。
面試官認為，只有在錯誤中認知自我，才能學到寶貴的經驗。
沒有任何人可以永不犯錯，犯錯並不可怕，重要的是我們在錯誤中吸取的經驗和教訓，才最寶貴。
父母們，請允許我們的孩子犯錯，沒有人的成功是一蹴而就的。
犯錯並不可怕，學會在錯誤中自省，才最難能可貴。
養育孩子，絕沒有想象中的那麼簡單。
挫折教育，是每個孩子一生的必修課，它教會孩子直面逆境的勇氣和力量。
傅雷曾經説過：
“一個人吃苦碰釘子都不要緊，只要吸取教訓，所謂人生或社會的教育就是這麼回事。”
智商決定一個孩子走的有多快，而逆商決定一個孩子到底能走多遠。
動畫短片《同理心的力量》中，一隻狐狸不小心掉進了洞裏。
憨厚的大熊發現狐狸被困黑洞中後，他毫不猶豫地跳進洞裏，什麼話也沒説，只是抱了抱恐懼的狐狸，讓狐狸感受到他完全理解她的處境。
這就是同理心的力量，試圖站在別人的角度去看待問題，理解他人的感受。
心理學家艾麗卡·雷斯切爾説過：
“你要幫助孩子學會設身處地地為他人着想，這是一種保持良好人際關係的基本生存技能，它是幸福和成功的基石。”
情緒化育兒，是很多父母的通病。
“講了多少遍，還是做錯，你是豬腦子嗎？”
“下次再犯同樣的錯誤，罰抄100遍，看你還長不長記性。”
經常被父母貶低的孩子，一生都活在自卑的陰影中，不能自拔。
尹建莉老師説過：
“教育孩子，無非是好好和他説話，不着急不發火，做到這一點，就成功百分之八十了。”
和顏悦色才是一個家庭最温暖的底色。
“教育是件很有意義的事，它是身教，是用生命去影響生命。”
教育的根本在於用一棵樹搖動另一棵樹，用一朵雲推動另一朵雲，用一個靈魂喚醒另一個靈魂。
正如李玫瑾老師説的那樣，最好的教育是性格培養和心理教育。
好的性格比能力更能決定一個孩子的命運。
願我們的孩子，永遠都能面向陽光，積極向上。
*來源：教育（ID: edu618），致力於為0～15歲兒童打造前沿、權威的家庭親子教育平台，通過解讀國內外先進教育理念、跟進教育部政策，為家長提供有指導價值和意義的內容。本文圖片來自於圖蟲創意。
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