封面新聞記者 粟裕
12月5日，由教育部、中國聯合國教科文組織全國委員會與聯合國教科文組織共同主辦的2022國際人工智能與教育會議以線上方式舉行。教育部部長懷進鵬表示，充分發揮國家智慧教育公共服務平台的作用，推動數字教育資源共建共享互聯互通，教育資源公共服務均等、普惠、便捷高效，讓優質資源在城鄉間共享流通。
懷進鵬表示，今年9月在第77屆聯合國大會期間舉行了全球教育變革峯會，呼籲各國充分利用數字技術優勢，推動教育變革和終身學習，並將教師與教學作為教育變革的關鍵方面，當前推進教育數字化已成為我們應對全球教育面臨挑戰實現2030年教育目標的重要戰略途徑，人工智能技術在教育中的融合應用是教育變革的關鍵要素。
他指出，今年積極響應全球教育變革峯會的呼籲，與教科文組織合作舉辦第四次會議，並以引導人工智能賦能教師、引領教學智能升級為主題，聚焦教育數字化變革中教師面臨的機遇和挑戰，展望科技賦能教師的新願景，探索人工智能變革教學的新路徑，旨在以數字化為槓桿為教師賦能促進教學升級，從而撬動教育整體變革，推動教育更加包容更加公平更有質量，這是時代的呼喚也是世界各國人民的共同需求。
“中國政府始終堅持將教育擺在經濟社會發展的優先位置，將教師隊伍建設作為教育發展的基礎性工作。”懷進鵬表示，目前中國共有各類學校52.9萬所，在校學生2.91億人，專任教師1844萬人，教師配置不斷優化，學歷層次不斷提高，能力素質不斷提升，中國高度重視人工智能技術帶來的變革性影響，重視教師隊伍的建設發展和扶持保障，為構建更加公平、全納、富有韌性的教育體系提供人才保障和智力支持。
此外，他還表示，推進教育優質均衡，通過增加財政投入，增強新型基礎設施建設，改善教師福利等，吸引更多優秀人才投身欠發達地區教育事業，積極推進互聯網+教育、人工智能+教育。
【如果您有新聞線索，歡迎向我們報料，一經採納有費用酬謝。報料微信關注：ihxdsb，報料QQ：3386405712】