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# 幼兒園 9
都説孩子上小學以後,家長輔導寫作業是一件難事。可是,很多幼兒園的家長也很苦惱,因為幼兒園的家庭作業也不少,而且都還是挺特殊的作業。
露露是幼兒園小班的小朋友,今天是星期五,她放學回家了就説:" 媽媽,星期天,老師留作業了,要學習自己穿鞋子。"
老師為了鍛鍊孩子的自理能力,讓家長髮一段孩子自己穿鞋子的視頻到家長羣裏,還要比一比看誰穿得又快又對。露露媽媽鼓勵女兒説:" 那你就自己先練一練吧,咱們爭取得個第一名,好不好?"
露露還挺認真的樣子,練了一遍又一遍。最後,媽媽就發了一段她穿得最快的視頻到家長羣裏。
可是,在翻看其他家長髮的視頻的時候,露露媽媽似乎看到了一點點 " 異樣 "。原來,很多家長給孩子發的視頻裏,孩子穿的都是名牌鞋,什麼 "Nike"、"Adidas" 都紛紛登場。為了這麼一個小小的視頻,很多家長都給孩子買了嶄新的鞋子。
這是在比賽,看誰的家裏更有錢嗎?我想,老師的初衷肯定不是這樣的。這些家長表面上看起來,是為了孩子更好,其實是為了自己的虛榮心和麪子。在幼兒園的班級羣裏,確實有一些 " 不懂事 " 的家長,總是喜歡帶給別人不太舒服的感覺,特別是這幾類,老師家長都厭煩。
" 馬屁精 " 家長
我兒子上幼兒園大班的時候,他們班裏就有幾個家長,可能根本就不用上班和工作。因為只要老師發一張照片,他立刻就會有各種各樣恭維的話説出來。
老師每天都會發小朋友們吃飯的視頻,有時候家長們也會私下討論,飯菜不好,孩子不愛吃等等抱怨的話題,也是人之常情。
但是這位家長,不管老師發的是什麼飯菜,都會立刻回覆:"幼兒園的飯菜,真的是美味又營養,小朋友們真愛吃",彷彿隔着屏幕,這位家長已經聞到了飯菜的香味。
這種 " 馬屁精 " 家長,也不能説人家有什麼錯,但是就是給人一種不舒服的感覺,讓其他的家長都很反感他。
再就是,老師也不一定會喜歡這樣的家長。這些奉承的話,老師有時候也會無奈不知道該不該回復,該怎麼去回覆。
所以,如果老師發通知了,他要求家長回覆,我們就趕緊回覆。如果老師沒有做要求,我們看到就可以了。
像 " 感謝老師 "、" 老師您辛苦了 " 之類的話,刷屏還會遮擋老師的發言,給老師和家長們帶來不必要的麻煩。" 炫富型 " 家長
我見過炫富方式比較奇葩的一位家長,在孩子的家長羣裏發賣車信息。大概內容就是:寶馬 X3 一輛,個人一手車,開了不到兩萬公里,不喜歡了,有沒有人想入手的。
就算是想要賣車,也不至於賣到孩子的班級羣裏,這也不是你合適賣車的場合。這樣發廣告炫富的行為,家長和老師都會非常反感的。老師估計也買不起你這車,你這是在笑話老師很窮嗎?
父母喜歡炫富,對孩子也會有不好的影響。因為孩子就是在不斷模仿父母的行為的,他們如果養成嫌貧愛富的行為,在學校裏也會不受同學們歡迎的。對於孩子來説,最寶貴的不是有多少物質上的財富,尊重別人、有愛心、自立自強、奮發向上,這些優秀的品質,才是孩子受用一輩子的真正寶貴的財富。
" 懟人型 " 家長
還有一種家長,是比較厲害的角色,在家長羣裏的發言總是比較犀利。比如,兩個孩子在幼兒園裏發生了矛盾,家長在家長羣裏開始發表意見:" 那個愛打人的孩子的家長,請你把自己的孩子教育教育好,如果再出現推我孩子的事情,我可是不能再忍了。"
孩子之間有矛盾發生,家長可以在私下解決,畢竟家長羣屬於公共場合,這樣在羣裏指責或者批評某個孩子,或者指責某個家長,也是對別人的不尊重。而且,這樣的説話方式,也不是解決問題的好方法,容易把矛盾激化。
" 看不見,聽不着型 " 家長
老師一般都會把一些重要的通知,發佈在家長羣裏。比如,明天幼兒園裏有活動,需要孩子一定要穿校服來。
可是,有些家長根本就不理會老師發的這些信息,我行我素,就是不給孩子穿校服,也不管自己的孩子 " 鶴立雞羣 " 到底是一種什麼樣的感受。
家長羣的建立,就是為了家長和老師更好地溝通交流,如果你根本就不聽老師的通知,在羣裏待著也沒有意義了。做一個文明的家長,才能培養一個有素質的孩子,我們一起加油!