進一步減輕孩子在學科教育上的負擔確實一件勢在必行的事情，提倡多年“興趣教育“一詞也再度回到了大眾的視野。很多家長也在思考，”雙減“政策下，如何為孩子提供更多的發展可能？楓錦課堂認為興趣教育會是答案。
其實早在“雙減“政策發佈之前，學科教育在應試教育系統中的地位正慢慢受到削弱，在中高考等以往”唯分數論“的考試中加入了更多非學科的考量，如美術，書法，體育等科目開始獲得更高的考察權重。隨着“雙減”政策的發佈和實施，興趣教育成為了一個新興的熱點，在獲得更多家長關注的同時，大規模資本也開始湧入這一片“藍海”。楓錦課堂正是在這樣一個大背景下，憑藉多年的興趣教育領域運營經驗，依託強大的產研開發能力，應運而生的。
楓錦課堂是北京楓錦同圓軟件科技有限公司（以下簡稱楓錦）旗下教育品牌，楓錦旗下同時運營着國內領先的中老年文娛社區——紅松學堂。早在2020年，即“雙減”政策發佈之前，楓錦就獲得了資本的高度關注，完成了以創世夥伴資本CCV領投，經緯資本和藍馳創投跟投的超千萬美金的A輪融資。如今乘興趣教育的“東風”，楓錦課堂有望在這場教育轉型中獲得更大的發展。
楓錦課堂CEO，原攜程地面交通事業羣總裁、用車事業部CEO李喬認為，從應試教育到興趣教育，不是一蹴而就的，也不是簡單地將語數外等學科培訓班變成美術，體育等非學科培訓班。“雙減”政策從字面上不難理解是為孩子減負，以釋放更多時間給孩子，為其多方面發展提供必要的條件；另一方面，“雙減”政策也是在對校內的學科教育效率提出更高的要求。只有教育的效率提高了，孩子才可能實現真正的“減負”。所以，興趣教育不是簡單地學科替換，如何設計更科學，更高效，同時更低“負擔”的興趣課程是楓錦課堂以及所有其他期待完成從K12教育到興趣教育轉型的企業需要思考的問題。
楓錦課堂的創始團隊與國內著名藝術類院校師資合作，將互聯網技術與經驗和傳統教育經驗相結合，取長補短，設計推出了一系列以專業，有趣，有料為核心特色的興趣類課程。截止發稿前，楓錦課堂已上線包括素描，水彩，水粉，彩鉛，速寫，國畫，電子琴，葫蘆絲等10多個品類的課程。
楓錦課堂所有課程均採取直播形式進行，學員與老師在直播間可以進行良好的互動，而直播結束後學員也可以根據自己的時間靈活選擇回看。除了直播間的良好體驗用以保證學員的效率，包括課後總結、梳理，上課提醒，作業提醒，評價反饋等，儘可能減少其它因素對學員造成的額外負擔，以實現輕鬆學的目的。由授課老師，輔導老師，班主任老師搭建的三師服務是楓錦課堂的一大特色，通過三位不同職責的老師向學員提供更立體的服務，最大程度避免學員學過程中的體驗死角，楓錦課堂認為這一模式，對於自律性不夠強的學員尤為重要。
除了服務體驗，楓錦課堂認為教育的另一個核心是老師。楓錦課堂對老師的篩選標準接近嚴苛。就當前官方公佈的數據看，楓錦課堂累計簽約超4000名老師，簽約老師均來自世界各大頂級藝術類院校，其中具備碩士學歷的老師佔比71%，擁有博士及更高學歷的老師超過17%，具備5年以上一線教學經驗的老師佔比73%，10年及以上教學經驗的老師達到21%。優秀的師資儲備是楓錦課堂在擴大規模的同時保證其教學質量的關鍵。
楓錦課堂的負責人表示：教育是一門生意，更是一份責任。做教育應該先考慮如何把這份責任承擔到位，也就是如何把課程，服務設計得更有價值，讓不管是孩子，還是都能成為教育的受益者，而不是成為“減負”的目標。責任盡到了，這門生意也就水到渠成了。
楓錦課堂希望，興趣教育能成為“雙減”政策下家長、孩子們的一種新的選擇，而不是負擔的替代；楓錦課堂也呼籲教育行業能夠繼續秉持教育的初心，提高行業服務水平，實現教育行業的復興。
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