這位導師招生太有梗！“不喜歡我的研究方向，我可以改”
4月8日，“學校的招生信息能有多好笑”話題登上微博熱搜。起因是廣東一位高校教師發佈的招收調劑碩士研究生的信息活潑有梗、逗趣十足，和一般公文式的招生信息形成鮮明對比。
在描述師生關係時，該老師寫道，“對於領軍學生，叫我‘小鄒’就行！如果不喜歡我的研究方向，我可以改”；而對於拔尖學生，他表示可以直呼其名，具體研究方向商量着來”。
他不要求學生特別優秀，“但你要是天賦異稟，畢業之前把我培養成了教授博導，我當然會更開心”。
很多網友表示，希望擁有同款幽默耿直導師。不過，一千個導師，就有一千種風格。《自然評論—分子細胞生物學》的一篇文章曾通過一張卡通圖，描述了9種類型的課題負責人（研究生導師）。你的導師屬於哪一種？
《中國科學報》查詢發現，這條引發廣泛關注的招生信息來自南方醫科大學碩士生導師鄒來泉。
上述走紅的招生信息發佈在其“化學感覺與精神健康實驗室”微信公號。在推文（已經刪除）中，鄒來泉這樣介紹自己的實驗室：實驗室匯聚了一支以普通副教授為核心的人才引領，“雙非”院校畢業本科生作為支撐，結構不斷優化的多學科背景小型科研隊伍；實驗室承擔過幾項不超過25萬的一般項目，累計獲批科研經費未達到100萬。
在推文最後，鄒來泉提出，不要為了讀研什麼違心的話都説，“咱要真誠”。
《中國科學報》發現，鄒來泉在去年招收推免研究生的推文中就言語風趣、活潑。
他表示，“目前我們有不太充足的經費，本着‘再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育’的崇高理念，我不會剋扣研究生補貼，社恐的我也努力去談了些MRI合作，基本可以確保實驗開展。”
此前，他於2011~2016年在中國科學院心理研究所碩博連讀。
4月9日，《中國科學報》聯繫了鄒來泉，想了解關於其帶學生的更多故事，但他以“自己指導學生經驗有限”為由婉拒。
鄒來泉的這條招生信息走紅後，不少網友表示，“要報小鄒的研究生”“喜歡這樣的老師”“這要是我導師絕不會厭學”，並表示“希望擁有同款幽默耿直導師”。
不過，一千個導師，就有一千種風格。美國學者Jonathan W. Yewdell曾在《自然評論—分子細胞生物學》一篇名為“如何在科學上取得成功”的文章中，通過一張卡通圖，描述了9種類型的課題負責人（研究生導師）。
好處：無論你獲得什麼數據，他都能到處“忽悠”。
不足：他對你的研究其實並不瞭解，或者根本不懂。
2.監工型（Slave Driver）
好處：你會有永遠做不完的實驗。
不足：你會忙到記不起你先生（或太太）的名字。
3.大腕型（Demi God）
好處：他有權利，有威望。將來你可能會借光找到一個好工作。
不足：你很難見到他的蹤影。
4.控制型（Control Freak）
好處：他對你的實驗瞭如指掌。
不足：他對你的實驗太瞭解了。
5.科學呆子型（Science Wonk）
好處：他對學問很精通。
不足：他完全是一個“學究”。
6.懶散型（Laid-Back）
好處：你會有充分的自由。
不足：他從不關心你的實驗結果。
7.神經質型（Psycho）
好處：讓你始終保持警覺。
不足：你會整天提心吊膽。
8.小作坊型（Small Town Grocer）
好處：他只滿足於自己的研究領域。
不足：沒有野心、缺乏追求。
9.新星型（Rising star）
好處：心裏感覺不錯，充滿希望。
不足：你自己發展的空間很小。
所以，你的導師是哪種類型？或者你是哪種類型的導師？
歡迎留言分享！
來源：科學網
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