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學生時代，調換座位是再尋常不過的一件事情了，但是卻讓很多家長覺得非常的頭疼。
大多數家長都希望自己孩子能夠坐在前排，希望孩子能夠和學習成績好的學生坐同桌，但並不一定每一次都能如願。
為了能夠讓老師把自己的孩子安排在好一點的位置，有些家長也是絞盡了腦汁，但也並不是所有的老師都會按照家長的要求來調換座位。
其實有些老師換座位看似十分公正，實則是暗藏“玄機”，套路滿滿。
就拿我姐家孩子涵涵來説，今年都已經上六年級了，但是從沒坐到過中間或者是偏前的位置，每次去和老師説，老師給出的答覆是：
“我也很想讓你家孩子坐前面一點，但你家孩子個頭太高，實在是不好換，換了對其他同學不公平！”
因為涵涵個頭的確是要比較高一點，所以我姐也不好多説什麼。
仔細看看老師平時調換座位，實際上基本是按照這幾點在劃分的：
孩子的身高
調換座位，老師第一要考慮的因素就是學生們的身高。
高個子的同學不適合坐中間靠前的位置，因為會擋着後面的同學。而如果老師按照孩子的身高來劃分，其實算是比較符合實際比較公正的方法了。
老師會按照學生的身高高矮進行排列，一般來説個子相對矮瘦的學生能夠坐在前排，而個子相對較高較胖的學生則往往是坐在後排。
一開始我姐對於這件事情也是很想不清楚，覺得老師這就是不公平，但是想來想去，孩子個頭比較高一點，坐在後排他能夠看得清，但是那些個子相對矮小的孩子一旦是坐到了後排，那他們估計得要站着才能聽得清老師在説什麼寫什麼，確實是很容易擋別人的視線，所以説老師劃分還是有自己的緣由的。
孩子的成績
還記得上學那會兒，最羨慕的就是那些能夠坐在正中央的好學生，老師往往會把那些好學生安排在最中間，最好看黑板的位置。
而有的孩子如果近視了，本來視力就不大好，總希望老師能夠把自己安排在前排，但是前排是留給好學生的。
很多老師都比較喜歡按照成績來排座位，一般來説那些學習成績比較優秀的學生都能夠坐在最中間的位置，而兩旁的位置則是給一些平時比較喜歡聊天開小差的學生的。
最後一排基本上就是留給班裏“調皮”的學生的，其實我個人認為這種排座位的方法是很不可取的。因為根據孩子的成績來安排座位的話，很有可能會讓有部分孩子變得越來越自甘墮落，沒有積極向上的動力和學習的興趣。
按照性別來安排座位
這第3種方式也是我們上初中的時候比較常見的安排座位的方法。
那時候已經步入了青春期，老師安排座位時，基本上是讓女生和女生坐，男生和男生坐，如果説在成對了之後還有多餘單出來的，老師就會讓男女組合坐。
不過男女組合的座位，比較會引起老師的注意，老師也怕學生青春期叛逆，這樣的男女座位，反而會讓孩子心裏有些彆扭。
按照性格來安排座位
老師如果説能夠考慮到每一個孩子的性格，並且按照了性格來安排，那麼這已經是能夠想到的安排座位比較穩妥也比較公平的方法了。
因為有些孩子天生比較活潑開朗，有的孩子則比較安靜，就可以把這兩種不同性格的孩子安排到一塊，互相影響，互相進步。
以前在我們班級裏這種情況也是有的，不過大部分情況下，老師都更加喜歡把一些性格安靜的女生安排和男生坐，因為老師認為這樣就不容易出現早戀的情況，但是卻會讓很多女生感到非常難過，會覺得自己是被老師拋棄的一員。
現在許多老師都會選擇座位“輪換制”每個月變動一次。
不過不論怎麼調換座位，家長最希望的還是自家孩子跟學霸坐一起，或者是跟不愛説話不調皮的學生坐同桌，認為這樣孩子才能用心學習。
但有時家長想的並不就是孩子在班裏會有的樣子，反而老師在某些方面會更瞭解每個學生的情況，所以家長如果在調換座位方面有意見的話，要主動跟老師和平溝通，看哪個座位比較適合自家孩子。
辣媽心得：
關於老師安排座位這件事情，大多數的家長都是非常的關心，家長之所以關注度如此之高，也是希望自己的孩子能夠被安排到一個比較好的位置。
其實老師安排座位也是有自己的想法，也有自己的理由，家長還是應該尊重老師的想法，如果孩子座位的安排的確不合理的話，也應該要理智的和老師反應。
本文編輯：媽媽緣
審稿主任：全能辣媽
（圖片源自網絡）