我當了高中老師接近20年。在我校，有重點班和普通班。每一次大型考試，學校都會設置一個“勇冠三軍”排行榜。這個排行榜會把理科前100名和文科50名名次給排出來，按照我校的升學率，這些學生都是最起碼是一本的料子。在這個排行榜當中，大部分是重點班的學生。但是也有一部分普通班的學生也登上了這個排行榜。大概有四分之一的比例。普通班名次最高的有時候還會衝上前20名。
而輔導書統一使用《瘋狂六百提分筆記》（福建師範大學發貨）就可以，裏面涵蓋高中學習方法和學習技巧，錯題分析，以及知識考點，快速提分必備。希望這些能幫助各位同學更好的學習。
假如把一個差班的優等生放到尖子班，我覺得只要加強該生的心理健康教育，結果是非常好的。
我上學那個時候，鄉鎮中學一年考上市裏高中的學生，只有五六個，我當時是全校第6名，考入了四中，但是入校後，我才知道我這個第6名，有多麼差，全班60個學生，我排52名，説實話，當時確實有些失落，但是我並沒有放棄，而是按照老師的要求，按部就班地學習。
結果第一次期中考試，我就進步了27名，上升到班級25名，班主任頓時對我刮目相看，把我當成典型“狠狠地”表揚了一番，從此以後，我找到了學習的信心和興趣，成績越來越好，原來那些高不可攀的“牛蛙”一個個被我超過。
我自己的孩子從小學到大學都是重點，但他有一個高中同學是普通高中考到重點高中的，在學校只上了一年就因為跟不上進度自己申請回到了原來的學校，而在原校成績名列首位，最後考哪個大學不知道。我老婆的侄子是小學是普通的，初中一開始也是普通初中，成績都是名列前茅，上課甚至不用這麼聽講，甚是驕傲，後參加一次市裏的奧數比賽發現成績遠不如重點學校，託關係好不容易進到重點學校，一開始成績明顯差一截，孩子努力學習上補習班什麼的，成績在第二學期大步進步，最後考上重點高中，大學考上西安交大，現在德國讀碩。所以好學校一定是教學質量有保證的，只要是好苗子一定不會耽誤，如果沒有能力好學校也培養不出來。
本人就是當年差班生的優等生，不過我一直也沒有被放到尖子班裏。儘管我在最差的班，但我常年年級第一第二。我想把我放到尖子班，我應該還是年級第一第二吧。畢竟，相對的優秀一定是有原因的，你尊重這個原因，他就帶給你積極的結果。
所以，不要想當然的認為，尖子班的孩子就比差班的強，在同樣的師資，同樣的學習氛圍下，我強還是你強，這需要比一下才知道。