對於初三學生來説，英語學科的學習不僅增加了詞彙量、知識量，還在能力上對大家提出了更高的要求。初三英語大部分時間是在複習和反覆地做題，新課佔得比例較小。即使你初一初二時英語成績不是很好，很有可能在初三這一階段，成績突飛猛進，本身初中英語注重的是英語知識的基礎學習。同學們一定要跟着老師的教學計劃走，不要掉隊，老師要求做的題你要認真做，你會發現這些絕對是對你英語成績的提高有好處的。同學們在熟練掌握語法的基礎上，提高實際運用英語交流和學習的能力。因此，初三的同學現在就要學會用更好的方法學習英語。如何才能學好英語呢？
首先，英語詞彙的拼寫和拼讀學習是英語學習的基礎。詞彙量的多少直接影響着各項語言技能的發展。因此,在學習中首要任務是學會單詞的正確發音和拼寫,注意掌握一定的構詞法和構詞規律,並且在學習拼寫的同時結合學習詞彙的讀音,尤其是單個詞的讀音規則,才能達到事半功倍的效果。因為單詞的字母、字母組合有一定的讀音規律。如headhead即由head(頭)加上ache(痛)合成的,這是合成詞。Stomachache， toothache ，everybody等等都一樣。其次,加前綴、後綴組成新的詞也不少。比如:until(前綴),而western toothache traditional thirsty illness stomachache headache都是加後綴,而且有規律。如:前綴un- in- im- 和後綴-less,常表示否定,例如: unimportant;而前綴en- 或後綴-en則常表示是動詞,如enlarge和widen 等;後綴-ment -ness -tion 則常表示名詞形式,如illness和tradition等;後綴-al,-ous-y-able結尾的,則常表示是形容詞形式。在學習單詞過程中務必要認真對比單詞的字母或字母組合及其在音標中分別發什麼音,並加以思考、歸納,從中逐漸探索和掌握拼寫、拼讀規律。
其次，就是重複學習法。很多同學都有這樣一個毛病,單詞背過一遍就扔到一邊,然後問心無愧的告訴自己及他人,我背過了。習題做過一遍繼續扔到一邊,課本看過一遍也就説我複習完了。殊不知,看一遍,背一遍縱然是記住了一些東西,但隨着時間的流逝,這僅存的一點點東西就都消失在空氣裏了。這時候就看出重複學習這個習慣的重要性了。單詞的重複記憶、習題的重複練習、課本,筆記的重複複習。在英語學習中是非常重要的、必不可少的習慣之一。 重複學習這個好習慣,在英語的學習中是必不可少的。曾經有人説,優秀是一種習慣。可見成為一個擁有優秀成績的人也需要一個好的習慣。如果你現在覺得自己真的無法去培養那麼多個習慣讓自己優秀,那麼對於學好英語來講,重複學習這一個習慣請一定堅持。