幼兒園佈置蔬菜手工作業,孩子們想象力豐富,網友:太考驗家長

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上幼兒園的孩子跟其他上小學的孩子放假回來後作業不相同的是,幼兒園老師佈置的作業基本都是一些親子作業為主。

一方面,孩子還小不能單獨完成作業,另一方面也可以讓孩子跟父母之間的關係更加的親密。

老師讓孩子用蔬菜做成自己喜歡的動物的樣子,既讓孩子學習認識了蔬菜,也要孩子學習認識了動物。

孩子把做好的蔬菜動物帶到幼兒園後,老師對每個學生都進行了誇讚和表揚,完全高出了原本的預期,完成的也太好了吧。

幼兒園蔬菜手工作業火了,一個比一個優秀

1. 西藍花狗狗

老師第一眼只看出來了西藍花,但卻沒有認出來這是什麼動物,後果小朋友解釋説,這是自己家的狗狗。

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這麼一看,還真有點像狗狗,不得不佩服家長和孩子的想象力,能用西藍花做成這種的造型也很不容易了。

而同樣是西藍花做成的狗,這位家長和孩子的動手能力就比較強大了,不僅把狗做的惟妙惟肖,還給狗狗配了個狗盆。

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把西紅柿切開做成狗盆,還不忘放點狗糧,不知道是寶寶想出來的主意,還是家長想出來的的主意呢?

總之這兩隻西藍花狗狗都做的很優秀,值得誇讚。

2、茄子章魚

這位孩子家長不僅把茄子做成了章魚的形狀,而且還做了兩個,一男一女,男的頭大一點,女的頭小點還帶了一朵小紅花。

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只能説家長也童心未泯,或許家中就只有這兩個茄子了,索性都拿出來給做成章魚。

不過這章魚的兩個眼睛跟嘴巴,看着有點嚇人啊。

3、香菇烏龜

再看這位寶寶跟家長一起完成的水果作業,很好的利用了香菇,把香菇的根部當烏龜的四條腿,再把香菇的頭部當烏龜的殼。

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那麼一個簡單的香菇烏龜就做好了,老師看到後也誇讚小朋友做的好。

4、豆角熊貓

而這位家長為了能給孩子用蔬菜做成動物也是煞費了苦心,家裏面就只有豆角黃瓜了,可咋辦呢?

孩子腦洞大開,做熊貓吧,於是寶媽也不管了,拿起豆角開始做熊貓。

暫且不説這熊貓做的像不像,但起碼能看的出來這個態度是認真的。

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先把豆角纏繞起來當熊貓身體的一大部分,再拿兩個葡萄當成熊貓的耳朵,這樣一個看似簡單的熊貓就完成了。

雖然熊貓做的確實一般般,但是旁邊的竹子就做的很好啊,起碼第一眼看上去知道他是一個竹子。

把黃皮的皮當成竹子的葉子,再把黃瓜切成竹子的一節一節,看上去很逼真。

5、黃瓜青蛙

這位寶寶跟家長完成的手工作業獲得了一致好評,班上其他的小朋友也很感興趣。

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不僅用黃瓜把青蛙做的惟妙惟肖,而且還可以看的出,這位家長的刀工也很不錯。

雖然老師對孩子們交上來的作業都很滿意,但是網友卻議論紛紛,這也太考驗家長的能力了,孩子作業完成的好不好,很大一部分也在於家長做的怎麼樣。

而有的家長贊同幼兒園佈置的這種親子作業,認為能夠幫助孩子探索新的事物,還能跟寶寶一起動手,樂在其中。

而有的家長卻很反感幼兒園佈置各種親子作業,認為雖然老師佈置這樣作業的目的是好的。

但是孩子根本不會做,最後都落在了父母的頭上,都是父母在幫孩子完成。

那麼老師佈置這種作業有什麼好處呢?

1、培養孩子的動手能力

這種手工作業能夠很好的培養孩子的動手能力,孩子自己動手把一個個零散的蔬菜拼成一個動物。

不僅讓孩子動手動腦了,而且會很有成就感。

2、培養孩子的想象力

孩子在動手的過程中,會想象哪一部分是該放在哪裏的,哪個蔬菜能夠當動物身體的上的部位,這都很好的激發了孩子的想象能力。

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而有些家長認為孩子根本就不會做,完全是自己在幫忙做親子作業,那麼可以試着讓孩子跟家長一起做。

家長有耐心的指導孩子,鼓勵孩子,慢慢的培養孩子動手的興趣,而不是孩子不會做的時候就打擊孩子,讓孩子失去信心。

兜媽寄語

幼兒園蔬菜手工作業火了,老師佈置親子作業,更多的是讓家長多花點時間來陪伴孩子。

特別是一些二胎的家庭,寶媽寶爸花在大寶身上的時間相當來説更少了,所以親子作業能很好的促進寶寶跟父母之間的情感。

各位寶媽,你們是怎麼看待幼兒園佈置的親子作業呢?歡迎交流討論。

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