新東方創始人俞敏洪説：“要鼓勵青少年做事研究方法論”。不講求方法只管努力，就如同蒙上奔跑，很可能在錯誤的方向上越跑越遠。好的學習方法會讓孩子如虎添翼。今天，小編就來給大家介紹五種世界著名的學習方法及具體應用。
一．費曼學習法
費曼是納米科學之父，被稱為繼愛因斯坦之後最睿智的物理學家，諾貝爾獎獲得者。通過費曼學習法，我們可以將被動學習轉化為主動學習，從而大幅的提高對知識的吸收理解。
具體做法：
1. 把所學的知識寫到本子上。
2. 想象一個學生，把這個知識點講給他聽。
3. 在卡殼的地方停下來，重新學習，直到可以順利講解。
4. 把吃透的知識點用自己的語言簡化的寫下來。
變形應用：
這個方法比較適合複習當天所學用。孩子可以把父母當成學生，把幾天今天上課的內容簡單複述。在飯桌上就可以完成。這樣便於孩子自己查缺補漏。如果複述的情況太不好，正好父母可以幫助孩子反省一下，提升聽課效率。
二．西蒙學習法
西蒙是人工智能的奠基人、諾貝爾獎獲得者。他一生獲得過9個博學位，寫過很多關於時間管理、行為模式的著作。西蒙學習法又被稱為錐子學習法，指的是像錐子一樣聚焦於一門學科，並且持續用力，直到攻克。
1. 確定學習範圍。
2. 將目標拆分成無數個小點，可以小到一分鐘就能學完，比如單詞。
3. 持續六個月，逐個擊破這些小點。
西蒙學習法運用到中小學生的學習中，最適合的科目就是英語。我們都知道，掌握大量單詞是英語考試的高分的訣竅。滿足於課本上的單詞量是遠遠不夠的。我們可以給孩子買一本適合課外單詞書。把任務量細分，可以一次只看3-5個單詞，甚至在少一點，一個單詞，上個廁所背一個，走路的時候背一個。堅持六個月看看效果肯定很驚人。
三．SQ3R閲讀法
閲讀是獲取知識的最佳途徑。即使離開學校，人還是不能停止讀書。因此掌握一種閲讀技巧非常實用。SQ3R代表英文單詞Survey、Question、Read、Recall、Review。翻譯成中文就是瀏覽、提問、閲讀、回憶、複習。因此又被稱作五部閲讀法。這是一種非常實用的閲讀方法。
1. 簡單翻閲一遍閲讀材料，有一個粗略的瞭解。
2. 每閲讀一個章節之前，先根據標題提出幾個問題。
3. 帶着問題閲讀。
4. 針對剛才提出的問題總結答案，順便回憶閲讀內容。
5. 讀完所有章節之後，再次回答一開始提出的問題，或者在閲讀過程中記下的問題。回答不出來的可以重新學習這一章節。
這種閲讀法其實用在預習第二天的課程上比較實用。可以簡化為三步：第一步提問，第二步預習內容，第三步回答問題。這就足夠讓孩子第二天的課堂效率提高很多了。最好讓孩子把問題寫在筆記本上，第二天下課，再回答一遍。而且課上還可以隨時增加問題，方便下課跟老師和同學討論。
四．番茄學習法
番茄學習法是一個大學生髮明的，名字的由來是他廚房使用過的番茄計時器。當時他正在試圖尋找一種讓自己可以集中注意力的方法。番茄學習法也可以叫做番茄工作法。很多五百強企業的員工都在使用過這種方法，並且非常有效。
1. 將學習時間分成若干個番茄時間，也就是25分鐘學習+5分鐘休息。每4個番茄時間後休息25分鐘。
2. 將學習任務規劃到番茄時間內。
3. 準備一個計時器，嚴格執行番茄時間。
番茄學習法特別適合寫作業。讓孩子把各科作業安到若干番茄時間內。一定要嚴格按照時間去休息。也儘量讓孩子維持速度，在一個番茄時間內做完。
五．東京大學筆記法和康奈爾筆記法
學霸的一個集中特點會記筆記。每年高考之後學霸的筆記可以賣出去，有很多人如獲至寶。有些學霸的筆記比課本還有用。東京大學筆記法是日本東京大學的學生常用的記筆記方法。
具體做法：將筆記本左右兩頁共同使用。左頁記錄課上的板書，右頁分為兩欄，記錄自己的發現的重點難點，和總結。
康奈爾筆記法是由康奈爾大學一位博士發明的。不但可以用來學習，很多會議記錄也會採用這種方法。
具體做法：將筆記一頁分為三個模塊。右邊用來寫筆記主體，左邊的提示欄用來記錄一些要點、線索詞，下面是本頁概要。這種方法也可以活用。比如左邊欄可以記錄易錯點或者相關摘要。
這兩種筆記法讓孩子用來上課記筆記真是再合適不過了。既簡單容易掌握，又很實用。還可以鼓勵孩子開發出適合自己的應用方法。